为了大家能够更好的备考2023山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘教育心理学：直接动机vs间接动机”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、考情分析：

在教师招聘考试中，学习动机的分类是教育心理学部分的主要考点，其中直接动机与间接动机是大家容易混淆的知识点，因此需要重点理解并能进行区分。

二、知识详解：

1.直接动机和间接动机

按学习动机与学习活动的关系，可以分为直接动机和间接动机。

(1)直接动机，由学习活动本身直接引起，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。

掌握小技巧：直接动机是直接指向学习活动本身的，可以从三方面去把握：首先，直接指向学习内容，例如对内容本身的好奇心、求知欲、或内容的新颖性引发的动机;其次可以指向学习形式，例如教师讲解的新颖性等引起的动机也属于直接动机;最后也可以指向学习结果，例如本门学科想考取好成绩也属于直接动机。考试时需要和内部动机作区分，内部动机都属于直接动机，但是直接动机不一定都是内部动机，不可等同看待二者。

间接动机，与社会意义相联系，是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。

掌握小技巧：间接动机也可以从以下几个方面去把握：首先是社会意义引起的学习动机，例如为了国家和社会的利益去学习;其次是父母意愿以及教师期望引起的学习动机，例如为了得到教师或家长的奖励去学习，或者是家长、教师等让其努力学习;最后是个人前途引起的学习动机，例如为了以后能得到一份理想的工作等。

2.近景性动机和远景性动机

根据动机行为与目标的远近关系，学习动机可以分为近景性动机和远景性动机

(1)近景性动机，与近期目标相联系。

(2)远景性动机，与长远目标相联系。

掌握小技巧：在考试中，经常会出现两种分类汇总到一起考查的情况。这时可以结合具体的题目，可以先分析其为直接还是间接，再分析其为近景性动机，还是远景性动机。

三、牛刀小试：

1.刘老师是一个教学经验丰富，具有创新精神的化学老师，他在课堂上风趣幽默，课上的好，学生们都乐意上化学课，这种学习动机属于( )。

A.远景的直接动机 B.远景的间接动机

C.近景的直接动机 D.近景的间接动机

1.【答案】C。解析：本题考查的是学习动机的分类。题干中学生由于教师上课风趣幽默，乐意上化学课属于直接动机，并且是近期目标，故最终可确定为近景的直接动机，故本题答案为C。

2.热播剧《知否知否》中，明兰的大哥盛长柏从小立志将来考取功名，光耀门楣。这是一种( )。

A.远景的直接动机 B.远景的间接动机

C.近景的直接动机 D.近景的间接动机

2.【答案】B。解析：本题考查的是学习动机的分类。题干中为了将来考取功名属于远景性动机，并且指向个人前途属于间接动机，故最终可确定为远景的间接动机，故本题答案为B。

3.有的小学生为了得到教师的表扬而努力学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了得到小伙伴的认可而努力学习。这表明小学生的学习动机是( )。

A.远景的直接动机 B.远景的间接动机

C.近景的直接动机 D.近景的间接动机

3.【答案】D。解析：本题考查的是学习动机的分类。题干中为了教师的表扬、家长的奖励、小伙伴的认可而努力学习属于间接动机，并且没有指向未来，属于近景性动机，故最终可确定为近景的间接动机，故本题答案为D。