为了大家能够更好的备考2023山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘教育心理学之学习迁移的分类”，预祝大家考试成功!

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学习迁移的类型这部分知识点属于教育心理学部分，相对来说出现频率较高，在考试中是备考的难点和易错点，需要加强理解去记忆和做题。这部分的知识点的考查形式主要以客观题单多判为主。重点把握学习迁移分类的维度和每种迁移的典型特征，在做题的时候从理解的基础上抓住关键点去作答。接下来主要结合试题对学习迁移常考的几个分类进行阐述。

【知识点】

学习迁移，即训练迁移，指学习间的影响。通常所说的“举一反三”、“触类旁通”。

1.根据迁移发生的方向来划分，可以分为顺向迁移与逆向迁移。

顺向迁移指先前学习对后继学习的影响，如前摄抑制。

逆向迁移指后继学习对先前学习的影响，如倒摄抑制。

2.根据迁移的性质和结果来划分，可以分为正迁移和负迁移。

正迁移指一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用，如掌握英语语音后学习法语的发音更容易。

负迁移指两种学习之间相互干扰、阻碍、消极的影响，如汉语拼音对英语单词的干扰。

上述两类迁移在考试中经常以搭配的方式出现，如“温故而知新”是一种顺向正、前摄抑制是一种顺向负迁移、倒摄抑制是一种逆向负迁移。

3.根据迁移内容的抽象与概括水平的不同来划分，可以分为水平迁移与垂直迁移。

水平迁移也叫横向迁移，是处于同一抽象概括水平，同难度和复杂程度的经验之间的相互影响。可以理解为我们在知识的学习那里讲到过的并列组合学习，例如先学习“文具”再学习“家具”，“文具”和“家具”之间没有上下位的关系，是属于概念之间的并列关系。

垂直迁移，也叫纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，表现在两个方面：一是自下而上的迁移，例如先学习“苹果”再学习“水果”，“苹果”属于“水果”的一种，“水果”是“苹果”的上位概念，则这种迁移是自下而上的垂直迁移，同时也是上位学习。另一种是自上而下的迁移。例如先学“平行四边形”在学“菱形”，“菱形”是“平行四边形”的下位概念，则这种迁移是自上而下的迁移，属于下位学习。我们在备考水平迁移和垂直迁移的时候要将前面的上下位学习和并列组合学习结合在一起帮助我们进行理解。

4.根据迁移的内容不同来划分，可以把迁移分为一般迁移和具体迁移。

一般迁移即学习内容从一般到具体，原理、规则和态度对具体学习的影响，例如我们在体育锻炼中学习了一种坚忍不拔的态度对解一道高数题的影响。一般迁移主要强调的是从一般到具体。

具体迁移具体经验之间的影响，最为常见的例子为学“木”字对学“林”或“森”字的影响;学习的英文单词“foot”和“ball”对于学习“football”的影响。具体迁移强调的是具体到具体。

【习题】

1.小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握。这种现象属于( )。

A.纵向迁移 B横向迁移 C顺应迁移 D重组迁移

2.学生学习了分数的复杂的解题方法后，发现回去做简单的分数运算错误率变高，这属于学习迁移中的( )。

A.负迁移 B.正迁移 C.逆向迁移 D.垂直迁移

3.在课堂上，周老师积极指导学生学会举一反三，由一个例子想出多个相似的例子，这里的举一反三所说的是( )。

A.学会学习 B.学习迁移 C.创造性 D.发现教学法

4.根据迁移的影响效果，迁移可分为( )。

A.正迁移和负迁移 B.顺向迁移和逆向迁移

C.横向迁移和纵向迁移 D.特殊迁移和普遍迁移

5.小学生先学习汉语拼音再学习英语，往往会将英语读成汉语拼音。从心理学角度看，这种现象属于( )。

A.正迁移 B.负迁移 C.特殊迁移 D.高通路迁移

6.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于( )。

A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移

7.“举一反三，闻一知十，触类旁通”属于迁移的( )。

A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.重组性迁移 D.一般性迁移

8.在数学教学过程中，有些学生学会了乘法分配律(a+b)c=ac+bc后，会错误得出结论sin(x+y)=sinx+siny，这属于( )现象。

A.负迁移 B.正迁移 C.一般迁移 D.水平迁移

【参考答案】

1【答案】B。解析：“锐角三角形”知识和“钝角三角形”知识处于同一抽象概括水平、难度和复杂程度的两种经验之间的影响，所以选择横向迁移。

2.【答案】A。解析：负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响。题干中学生学习了分数的复杂的解题方法后，发现回去做简单的分数运算错误率变高，这属于学习迁移的负迁移。

3.【答案】B。解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，举一反三属于学习迁移。

4.【答案】A。解析：根据迁移的性质和结果来划分，可以分为正迁移和负迁移。

5.【答案】B。解析：本题考查迁移的种类。根据迁移的性质和结果来划分，可以分为正迁移和负迁移。

选项A，一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用，称为正迁移。

选项B，两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，称为负迁移。

选项C，根据迁移的内容不同来划分，可以把迁移分为一般迁移和具体迁移。具体迁移，也称“特殊迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习。

选项D，根据迁移发生的自动化程度，可将迁移分为低通路迁移和高通路迁移。高通路迁移指需要意识和思维的参与，它要求个体从情境中抽象出规则、核心概念或程序，以用于新情境中。

综上，题干中学习汉语造成学英语发音发不准，说明产生了消极的作用，所以是负迁移。故答案选择B选项。

6.【答案】B。解析：本题考查的是学习迁移的分类。

根据迁移的性质和结果来划分，可以分为正迁移和负迁移。正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。根据迁移发生的方向来划分，可以分为顺向迁移与逆向迁移。先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移。后继学习对先前学习的影响称为逆向迁移。

题干中，学习了骑自行车后影响后继三轮车的学习属于顺向迁移，而这种影响是不利的也就是负迁移。A、C、D均不符合题意，本题选择B选项。

7.【答案】A。解析：本题考查的是迁移的种类。学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。其中，根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。根据迁移的内容不同来划分，可以把迁移分为一般迁移和具体迁移。

选项A，同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

选项B，顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

选项C，重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。

选项D，一般迁移，也称“非特殊迁移”、“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

题干中，“举一反三，闻一知十，触类旁通”的含义是从懂得的一点，类推而知道其他的，体现了量的变化而认知结构本身不变，属于同化性迁移。选项B、C、D均与题意不符，故本题选A。

8.【答案】A。解析：本题考查的是迁移的分类。

选项A，负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响。

选项B，正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。

选项C，一般迁移是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

选项D，水平迁移是指处于同一抽象概括水平的经验之间的相互影响。

乘法分配律的学习对另外一组相似的公式的学习产生了干扰，致使学生得出错误的结论这体现了负迁移。因此，A选项符合题意。

综上分析，BCD选项不符合题意。故本题选择A选项。