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一、考情先知
心理学知识点在中学教资考试中属于常见考点,态度与品德就是考试中经常出现的知识点,主要考查单选题、多选题、辨析题。在教招考试中,需考生正确识记态度与品德的概念,理解两者的区别和联系。现在就态度与品德相关知识点进行梳理总结,以帮助考生正确做题。
二、考点梳理
(一)态度
1.态度的概念
一般认为,态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。对于该定义,可以从下面三个方面来理解:
第一,态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。比如我厌恶某个人但不一定表现出来。
第二,态度不同于能力,虽然二者都是内部倾向。态度是“你愿不愿意”,而能力是你“行不行”,例如爱国守法就是态度决定的,而不是能力决定。
第三,态度是通过学习而形成的,不是天生的。例如美国的种族歧视观念并不是一生下来就有的,而是在家庭、环境的相互作用下形成的。
在教招考试中常常以说法类、理解类的单选、多选的形式出现,有时还会以辨析题的形式态度的定义。所以这块的知识点需要学生做单选、多选和辨析题进行备考,重在理解。
2.态度的结构
态度具有一定的内在结构,由认知成分(Cognitive)、情感成分(Affective)和行为成分(Behavioral)所组成,也称为态度的 ABC 理论
态度结构 | 概念 | 例子 |
认知成分 | 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念,是构成态度的基础。 | 例如某人觉得猫很可爱 |
情感成分 | 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,主要表现为。 个体对某对象所持有的厌恶或喜好等反应,是态度的核心成分。 | 例如例如某人觉得猫很可爱,非常地喜欢猫,看到有人丢弃小猫感到很气愤 |
行为成分 | 态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。 | 例如喜欢小猫的人可能会收养猫 |
态度的上述三种成分是一致的,但有时也可能不一致 |
在态度的结构中主要以单选、多选和辨析的形式考查。例如考查三种成分的地位、例子型的单选题。要重点掌握三种成分的联系和区别。
(二)品德
1.品德的概念
品德是道德品质的简称,是个体根据一定的社会道德准则规范自己行为时所表现
出来的稳定的心理倾向和特征。品德反映了个体的道德面貌,是社会道德在个体身上的反映,是个性中具有道德评价意义的核心部分。
2.品德的结构
品德的结构 | 含义 | 地位 |
道德认知 | 道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识 | 个体品德中的核心部分 |
道德情感 | 个体品德中的核心部分 |
是道德行为的直接动因 |
道德意志 | 是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理过程 |
精神力量 |
道德行为 | 是实现道德动机的行为意向及外部表现 |
关键、重要标志 |
(三)态度与品德的关系
态度VS品德 | ||
联系 | 1.品德与态度涉及的基本问题是同性质的,本质相同; 2.两者都是后天习得的; 3.二者结构中都包含认知、情感和行为成分。 | |
区别 |
范围不同 | 态度的范畴大于品德的范畴 |
内化程度 | 品德的内化程度比态度更深,更稳定 | |
结构不同 | 态度有认知、情感和行为三种成分;品德有认知、情感、意志和行为四种成分 |
三、牛刀小试
1.【单选】关于品德的概念,下列说法不正确的是( )。
A.品德是个性中具有道德评价意义的核心部分
B.道德情感是个体品德中的核心部分
C.道德行为是衡量品德的重要标志
D.只有价值内化到最高级水平的态度,才可称为品德
1.【答案】B。解析:本题考品德的概念。品德是道德品质的简称,是个体根据一定的社会道德准则规范自己行为时所表现出来的稳定的心理倾向和特征。品德反映了个体的道德面貌,是社会道德在个体身上的反映,是个性中具有道德评价意义的核心部分。
选项B,道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分;道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,是转化为道德行为的直接动因,因此,选项B说法错误。故本题选B。
2.【多选】以下关于态度与品德的关系叙述正确的是( )
A二者实质是相同的
B二者结构是相同的
C二者功能是相同的
D二者范围是不同的
E二者的内化程度是不同的
2.【答案】ADE。解析:本题考查态度与品德的关系。态度与品德既相区别又相联系。二者实质,但结构、范围和内化程度不同。态度有认知、情感和行为三种成分,而品德有认知、情感、意志和行为四种成分;态度的范畴大于品德的范畴;品德的内化程度比态度更深,更稳定。
BC两项均与题意不符合,故本题选ADE。