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2023山东教师招聘教育心理学:经典条件作用理论与操作性条件作用理论

2023-02-03 16:10:31 教师资格考试官微
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巴甫洛夫的经典性条件作用理论与斯金纳的操作性条件作用论以客观题为主,常见的是例子型反选题目。备考重点就是理解理论名词所解释的真实的行为反应过程。难点是两种条件作用对应例子的区分。接下来就来详细探讨一下。

一、考点一:理论名称与人物和实验名称匹配

巴甫洛夫的经典性条件作用理论 斯金纳的操作性条件作用论
巴甫洛夫的经典实验:经典条件反射实验(狗进食的摇铃实验) 斯金纳的经典实验:迷箱实验  

二、考点二:规律与实际行为匹配

三、理论比较

理论人物 巴甫洛夫的经典性条件作用理论 斯金纳的操作性条件作用论
行为 应答性行为 先给刺激再行为反应(S-R) 如:鹦鹉学舌,由于先听到人的声音刺激再重复声音 操作性行为 先有自发行为再给予刺激(R-S) 如:鹦鹉算数,鹦鹉先自发出现数字的声音,给予强化刺激增强说数字行为。
行为特点 行为被动引发 行为自发出现

四、练一练

1.【单选题】你闻到炒菜的香味直流口水,在这里菜香和你分泌的口水分别是( )。

A.条件反射、条件刺激 B.条件刺激、条件反射

C.后果、中性刺激 D.反射、条件刺激

1.【答案】B。解析:本题考查的是条件刺激和条件反射。条件反射,指的是后天习得的反射,即学习。条件刺激,指的是引起条件反射的刺激。题干中,你闻到炒菜的香味直流口水,表明菜香作为条件刺激引起了分泌口水的条件反射。选项A、C、D与题意不符,故本题选择B项。

2.【单选题】人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相似的刺激也能诱发其条件反应。这是条件刺激的( )。

A.一般化 B.具体化 C.分化 D.泛化

2.【答案】D。解析:本题考查的是刺激泛化。

A选项,一般化,指的是一定事物的,普遍具有的内在的规律。

B选项,具体化,指的是用一般原理去解决实际问题,用理论指导实际活动的过程。

C选项,分化,指的是通过选择性强化和消退迫使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出无同的反应。

D选项,泛化,指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激,也能诱发其条件反应。

题干中,人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相似的刺激也能诱发其条件反应。这是条件刺激的泛化。选项A、B、C与题意不符,故本题选择D项。

3.【单选题】快下课了,学生们开始躁动,这时候老师说:“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来,该老师的做法属于( )。

A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退

3.【答案】B。解析:负强化是操作性条件作用的基本规律之一,指的是摆脱一个厌恶刺激从而增强其行为出现的概率。题干中,老师为了增加学生们“认真听课”的概率,使学生们为了摆脱“安排额外的作业”这一厌恶刺激,而增强了“认真听课”这一行为出现的概率。故B项正确。

 
 
 
 
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