为了大家能够更好的备考2023山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘教育心理学：班杜拉社会学习理论的贡献”，预祝大家考试成功!

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“人必须要拥有一种自我效能感，才能应对人生中不可避免的阻碍和不公，走向成功。”这句名言来自当代著名心理学家班杜拉。他是新行为主义的代表人之一，是社会学习理论的创始人。班杜拉被列为二十世纪第四大最有影响力的心理学家，仅次于斯金纳、弗洛伊德和皮亚杰。在教师招聘考试中班杜拉的理论是非常常见的考点，我们在认识了解他的同时更要抓住关于他的核心考点，从而轻松应对考试。

考点1：观察学习

观察学习，又称替代学习，是指通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的行为。班杜拉认为观察学习是行为获得的基本学习方法，在社会情境中，人的大多数行为是通过观察学会的，比如技能、语言、道德行为、生活风格、文化习俗等。人们通过观察获取信息，而后经过大脑进行加工、辨析、内化，再将习得的行为在自己的动作、行为、观念中反映出来。观察学习可以分为三类，直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察学习。不论哪种观察学习，观察的榜样选取都是非常关键的，观察者的行为结果会受到榜样的直接影响。

考点2：交互决定论

班杜拉认为影响学习的三类因素包括个体、行为和环境。个体主要指个体的信念、期望、态度与知识等，行为主要指个体行动和语言表达，环境主要指资源、行动结果、他人与物理条件。他认为这三类因素互为因果，每两者之间都具有双向的互动和决定关系。因此，这一理论又被称为三元交互作用论。

考点3：强化的分类

1、直接强化：即观察者表现出观察行为而受到强化。也就是他人通过外在的标准给观察者进行了强化。如主动帮助同学而受到老师表扬。

2、替代性强化：即观察者看到榜样的行为被强化而受到强化。也就是他人通过外在的标准给榜样进行了强化，自身也表现出了榜样的良好的行为，正所谓“榜样的力量”。如看到同桌通过努力学习取得了优异的成绩自己也发奋努力。

3、自我强化：即自身观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此对自己进行强化。如自己订了目标想考上心仪的大学，每天都做好明确的学习规划，考上后奖励自己一次迪士尼乐园游玩。

考点4：自我效能感

自我效能感是个人对自己是否有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。指个体对自己在特定的情境中是否有能力得到满意结果的预期。个体对效能预期越高，就越倾向做出更大努力。班杜拉指出了四点影响自我效能形成的因素，即：个人直接的成败经验，替代性经验，言语劝说和情绪的唤起。其中个人的成败经验是最重要的因素，成功经验会提高效能期望，反复的失败会降低效能期望。因此当我们成功或是失败后要进行合理有效的归因，从而获得自我效能感。

【小试牛刀】

1.自我效能感不受以下哪一因素的影响?( )

A.成功经验 B.失败体验 C.观察学习 D.焦虑水平

【答案】D。

2.看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自( )。

A.个体自己成功和失败的经验 B.替代性经验

C.言语说服 D.情绪唤起

【答案】B。

3.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于( )。

A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化

【答案】B。