参考答案及解析

科目一(1-2)

1.【答案】D。中公教育解析：本题考查逻辑推理。前面两项的和加2等于第三项，即(11+16)+2=29;(16+29)+2=47;(29+47)+2=78;(47+78)+2=127。因此本题选D。

2【答案】B。中公教育解析：本题考查逻辑推理。由条件②和④可知丙不是北京人，甲或乙是北京人，再结合条件①可知甲是北京人，甲学外语。故正确答案为B。

3.【答案】B。中公教育解析：本题考查逻辑推理。“中国人-中国工人”为真包含关系，“军人-军医”也属于此种。因此本题选B。

科目二(4-10)

4.【答案】A。中公教育解析：本题考查孔子。孔子，是我国春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，他毕生从事教育事业，创立私学，并提出了“有教无类”的主张。另外，他的教学经验非常丰富，提出了因材施教、启发诱导、学思并重、由博返约等教学原则。因此本题选A。

5.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是教育的社会属性。教育要受一定社会的政治经济的制约，但是教育作为培养人的社会活动，又具有相对独立性。教育的相对独立性，是指教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。因此，正确答案选D。

6.【答案】A。中公教育解析：本题考查的是教育的文化功能。教育具有选择、提升文化的作用。文化选择，是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。教育对文化的选择意味着价值的取舍和认知意向的改变，并且是为了文化自身的发展与进步。题干中教育可以“简化”文化，吸取其基本内容;教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有选择功能。因此答案选A。

7.【答案】D。中公教育解析：本题考查学习的实质。学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。ABC选项不符合题意。故本题选择D选项。

8.【答案】B。中公教育解析：本题考查奥苏伯尔的学习分类。题干中，学生听课时将新学习的概念与头脑中已有的概念相联系属于有意义的接受学习的特征。选项A、C、D均与题干不符。故本题选B。

9.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是柯尔伯格的道德发展阶段理论。社会契约的道德定向阶段的儿童认识到法律、社会道德准则仅仅是一种社会契约，是大家商定的，是可以改变的，一般他们不违反法律和道德准则，他们看重法律的效力，认同法律可以帮助人维持公正。但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。表现出一定的灵活性。在强调按契约和法律的规定享受权利的同时，认识到个人应尽义务和责任的重要性。因此答案选B。

10.【参考答案】中公教育解析：本题考查的是德育原则。

教育的一致性和连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面的对学生的教育影响加以组织、调节、整合，使其相互配合、协调一致，前后连贯地进行，保障学生品德能按照教育目的的要求发展。

针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是教育的一致性和连贯性原则。

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