为了大家能够更好的备考2023山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘教育心理学：学习效率和学习动机之间的关系”，预祝大家考试成功!

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学习效率和学习动机之间的关系是教师招聘考试中的重要考点。在考试中主要以客观题，即单选、多选、判断的形式考查。对于此类知识点，考查的具体角度包括以下几点：第一，直接考查对知识点的识记，包括人物反选题、观点反选题、观点判断题等;第二，考查对知识点的理解，即例子型反选题或者多选正误题。

该部分知识点大致包括以下内容：

学习效率和学习动机之间的关系也称为“耶克斯-多德森定律”。

心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，这意味着在未达到最佳动机水平时，工作效率会随着动机水平的上升而上升，而过了最佳动机水平之后，工作效率会随着动机水平的上升而下降。

耶克斯-多德森定律表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平，动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同：

在比较容易的任务中，动机的最佳水平有逐渐增加的趋势;在难度中等的任务中，动机的最佳水平处于中等水平;在比较难或者复杂的任务中，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。

绘制成图如下：

从上图可知，中等强度的动机最有利于任务的完成。也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用，且最佳水平随任务变化而变化，这就是著名的耶克斯-多德森定律。

将以上内容简单总结可知：

1.学习动机强度与学习成效之间的关系呈倒U型

2.学习动机强度的最佳水平随任务难度的不同而不同。

3.学习任务比较简单时，学习动机强度较高可使学习成效达到最佳水平。

4.学习任务比较困难时，学习动机强度较低可使学习成效达到最佳水平。

综上所述，在备考这部分知识点时，同学们既需要识记，也需要理解，接下来让我们练一练有关学习动机与学习效率的关系这部分相关的习题。

【单选题】

1.以下符合耶克斯-多德森定律的是( )。

A.动机水平越高，学习效果越好

B.任务越容易，最佳动机激起水平越低

C.任务越困难，最佳动机激起水平越高

D.中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高

1.【答案】D。本题考查耶克斯-多德森定律。耶克斯-多德森定律表明，动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效率会随着动机的提高而上升;随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。动机水平与学习效率之间呈现倒U型曲线的关系。中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。

A、B、C三项均不符合耶克斯-多德森定律。与题干不符，排除。故正确答案为D。

2.耶克斯-多德森定律反映了( )之间的关系。

A.动机与需要

B.动机与生理

C.动机与目标

D.动机与行为效果

2.【答案】D。本题考查耶克斯-多德森定律。耶克斯-多德森定律主要反映了动机与行为效果之间的关系。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些;在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。A、B、C项属于干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为D。

3.根据耶克斯-多德森定律，一下做法正确的是( )。

A.尽量激发学生的学习动机

B.要控制好学习任务的难度

C.使学生的学习动机水平保持中等水平

D.要减少学生的学习任务量

3.【答案】C。本题考查对耶克斯-多德森定律的理解。动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。A、B、D三项均为干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为C。

【多选题】

1.关于耶克斯-多德森定律，描述正确的是( )。

A.在较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升

B.在中等难度的任务中，最佳动机水平应该为中等动机

C.随任务难度的增加，最佳动机水平有下降的趋势

D.动机水平与行为呈U型曲线关系

1.【答案】ABC。本题考查的是对耶克斯-多德森定律的理解。耶克斯-多德森定律表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升;随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势，在对于中等难度的任务中，最佳动机水平应为中等水平。

选项D，动机水平与行为呈倒U形曲线相关。与题干不符，排除。

综上所述，正确答案为ABC。

【判断题】

根据耶克斯-多德森定律，学习动机越强，学习效果越好。( )

【答案】×。本题主要考查对学习动机与学习效率的关系。心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高，并非动机越强，学习效果越好，反而会起到阻碍作用。故本题表述错误。