为了大家能够更好的备考2023山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘教育心理学：认知策略”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

认知策略的内容属于教育心理学部分，在特岗考试中常以单选题的形式出题，往往会在题干中给出一个案例描述，要求考生选择出正确选项。因此要求大家能理解记忆并熟知常见的例子，同时也需要注意易混淆知识点的区分。

—、认知策略

认知策略是个体加工信息的一些方法和技术，它的基本功能是有效地加工整理，分门别类地系统储存。认知策略主要包括复述策略、精加工策略和组织策略。

1.复述策略

复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。常见的复述策略有以下几种：利用不随意识记和有意识记;排除相互干扰;整体识记和分段识记;多种感官参与;复习形式多样化;画线。

【常见例子】复述、朗读、圈点勾画、批注等。

2.精细加工策略

精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以显著提高记忆效果。下面是一些常用的精加工策略。

(1)记忆术

①位置记忆法。位置记忆法就是学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，先在这个场景中确定一条明确的路线，再在这条路线上确定一些特定的点，最后将所要记的项目全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来。回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。

②缩略词法，是将识记材料的每条内容简化成一个关键性的字或字母，然后形成一个缩写词或者一个句子，变成自己熟悉的事物，从而将材料与过去经验联系起来。

【例子】如二十四节气歌;如《辛丑条约》内容为：①要清政府赔款;②要清政府保证禁止人民反抗;③允许外国在中国驻兵;④划分租界，建领事馆。可用“钱禁兵馆”(谐音“前进宾馆”来帮助记忆)。

③谐音联想法。学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦很有帮助，这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年代和常数时，使用这种方法行之有效。

【例子】如将圆周率几位山巅一寺一壶酒;如用1314520表达一生一世我爱你的意思。

④视觉想象。视觉想象就是要通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。

【例子】如将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”;“桔子——狗”可以想象为“一个比狗还大的桔子砸中了一条狗”。

⑥关键词法。关键词法就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。

【例子】如，英文单词“Tiger””可以联想成“泰山上一只虎”。

(2)做笔记。做笔记是心理学研究较多的一种精细加工技术。

(3)提问。如果阅读时教学生提问“谁”、“什么”、“哪”、“如何”以及“为什么”的问题，他们会领会得很好。

(4)生成性学习。训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

(5)联系实际生活，例如我们在数学课上学了容量问题，但在生活中不知如何用几个杯子量出一定的水来。

(6)充分利用背景知识，如记忆夸美纽斯的泛智教育可以通过了解夸美纽斯悲惨的人生经历理解起来简单地多。

3.组织策略

组织是对相关内容进行归纳整理的过程。组织策略是整合所学新知识之间、新知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格，以及归类策略。

(1)列提纲。列提纲就是将所要学习材料的要点列成纲，以促进对材料掌握的一种学习策略。

(2)利用图形

第一，系统结构图。学完一科知识，对学习材料进行归类整理，将主要信息归成不同水平或不同部分，然后形成一个系统结构图。复杂的信息一旦被整理成一个金字塔式的层次结构，就容易理解和记忆。在金字塔结构里，较具体的概念要放在较抽象的概念之下。

第二，流程图。流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，它一般是从左向右展开，用箭头连接各步。

第三，模式或模型图。模式图就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。

模型示意图是用简图表示事物的位置(即静态关系)，以及各部分的操作过程(即动态关系)。

第四，网络关系图。网络关系图越来越受到重视，目前人们将它称为概念图，在学习、教学和测评中加以广泛利用，它可以图解各种观点是如何相互联系的。做关系图时，首先找出文中的主要观点;然后找出次要的观点或支持主要观点的部分;接着标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来。在网络关系图中，主要观点位于图的正中，支持性的观点位于主要观点的周围。

(3)利用表格

第一，一览表。在制表时首先对材料进行全面的综合分析，然后抽取主要信息，并从某一角度出发，将这些信息全部陈列出来，力求反映材料的整体面貌。例如，学习中国历史时，可以时间为轴，将朝代、主要历史人物、历史事件全部展现出来，制成一幅中国历史发展一览表。

第二，双向表。这种表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。

(4)归类策略。归类策略是一种对学习材料的归类组织，以使之便于记忆的策略。归类策略主要用于自由回忆之类的学习任务。

【例子】如偏旁部首的归类。

【习题练习】

1.【单选题】工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )。

A.组织策略 B.复述策略 C.计划策略 D.调节策略

1.【参考答案】B。解析：题干中强调信息的重现，体现了复述策略的要求。故选B。

2.【单选题】整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于( )。

A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略

2.【参考答案】A。解析：题干中强调形成新的知识结构，是组织策略的概念。故选A。