为了大家能够更好的备考2023山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘教育心理学：奥苏贝尔考点大全”，预祝大家考试成功!

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奥苏贝尔的思想观点在当前的教招考试中，考查频率较高，考查知识点较细，需要大家能够结合考情对其思想进行全面细致的备考!具体来说，奥斯贝尔的思想在全书中主要涉及以下方面，希望对大家的备考有所帮助：

1.同化说：

遗忘原因中奥苏贝尔提出同化说，认为遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程，之所以会发生遗忘是因为用高级观念代替了低级观念，进而使得低级观念发生遗忘，因此奥苏贝尔的同化说也被称为积极的遗忘。这一部分的知识在考试中主要以单选匹配的形式出现。

2.学习的分类：

奥苏贝尔将学习从两个维度做了划分：

(1)根据学习的方式将学习分为接受学习和发现学习。接受学习是教师直接将学习结果呈现给学生，而发现学习是教师提供材料，学生自己从材料中总结发现结论;

(2)根据新知识与已有认知结构的关系，将学习分为机械学习和有意义学习。机械学习是指新材料与已有的认知结构没有建立联系，而有意义学习则强调新知识与已有的认知结构建立非人为的、实质的联系。

而本部分内容在目前的考试中主要以例子型单选题为主，当然分类标准同样在考试中会考查识记型多选题。

3.有意义学习理论：

(1)有意义学习的实质：强调新知识与已有认知结构建立非人为、实质的联系，而这一实质在目前的考试中考察频率偏低;

(2)有意义学习的条件：①新知识有逻辑意义——客观条件;②已有认知结构中有适当的旧知识;③有意义学习的心向;④新旧知识的相互作用。而目前这一部分内容在考试时，整体以多选题和简答题形式为主，其中唯一的客观条件多以地位型单选题考查;

(3)有意义学习的类型：①表征学习，也叫符号学习、代表学习，具体来说又分为语言符号的学习、非语言符号的学习和事实性知识的学习。②概念学习，指的时学习一类事物的共同关键本质特征;③命题学习，学习概念与概念间的关系。这一部分内容在目前考试中主要以例子型单选和多选为主，如学习了“圆的直径是半径的2倍”属于什么学习?

(4)先行组织者策略：先行组织者是先于学习任务本身呈现且抽象概括水平比新任务要高的一种引导性材料，这种引导性材料为新的学习任务提供了观念固着点。这一知识点目前在考试中一般直接考其作用——观念固着点，偶尔会考查例子型单选题。

(5)逐渐分化原则和整合协作原则(综合贯通原则)，而这一部分内容目前考试中出现频率较低，偶尔考察例子型单选，如“使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的径所遵循的教学原则?”

4.知识学习的分类：

奥苏贝尔根据新知识与已有认知结构的关系，将学习分为：上位学习(总括学习)、下位学习(类属学习)、并列结合学习。本部分内容在目前的考试中主要以例子型单选题形式考查。

5.学习动机理论

奥苏贝尔将学校情境中的成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。而本部分内容也基本以例子型单选题考查。

6.学习迁移理论

奥苏贝尔提出了现代认知结构迁移理论，认为已有认知结构的可利用性、可辨别性、稳定性和清晰性是影响学习迁移的因素，这部分内容一般以识记型多选题为主。

以上是关于奥苏贝尔的全部知识点，也希望这一总结能够给大家的学习和备考提供一定的帮助!