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2022山东教师招聘教育心理学:埃里克森社会化发展理论

2022-04-13 16:27:26 教师资格考试官微
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关于社会化发展理论在教招考试中是比较容易出现的知识点,很多小伙伴总是分不清到底每个阶段对应的任务是什么,今天小编带大家一起来分析一下吧。

埃里克森认为,人要经历八个阶段的心理社会演变。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段都有一个矛盾冲突,并且每个阶段都建立在前一阶段之上,这八个阶段紧密相连。其中前五个阶段属于成长和接受教育的时期,所以我们考试的重点内容就是前五个阶段。

阶段 年龄 冲突 障碍特征
婴儿期 0-18个月 信任感对不信任感 陌生环境下焦虑不安
儿童期 18个月到3岁 自主对羞怯与怀疑 缺乏信心,畏首畏尾
学前期 3-6岁 主动对内疚 缺少自我价值感
学龄期 6-12岁 勤奋对自卑 充满失败感
青年期 12-18岁 同一性对角色混乱 生活无目的、无方向感

婴儿期我们刚刚脱离母体,来到一个陌生的环境对周围充满了恐惧,这个时期对我们影响最大的人就是母亲,如果在我们需要的时候她能及时出现,就给了我们活下去的希望,我们就会对周围出现信任感;

儿童期我们已经不是完全没有自理能力的小婴儿了,所以这个阶段我们想通过自己的意志控制自己的肢体和行为,自己的事情自己做,以此来培养我们的自主感,如果这时候父母限制我们的行动,就会导致我们自我怀疑;

学龄期我们就已经上幼儿园了,这个时候我们会对外面的世界充满好奇,不断地去探索,也会特别主动经常帮别人分担任务,以此来培养主动感。但如果他们总是不让我们帮忙,还嫌我们碍手碍脚,就会使我们缺少目的达成的体验,产生内疚,从而导致缺少自我价值感;

学龄期我们就开始上小学啦,这个时期我们学习动机主要是外部的,所以周围的邻居和老师对我们能力的肯定是十分重要的,如果能获得大家的夸奖,学习的时候就会特别勤奋;

青年期我们已经上初中或者高中了,这个时期我们在寻找自己人生的方向,经常会问自己我是谁、我在哪、以后我应该干什么,所以同伴和理想的人物能够帮我们找到人生的方向,当我们获得同一性后就会忠诚于这个方向去发展。

试题演练

1.【单选题】初中阶段,不少学生陆续进入青春期,从埃里克森的人格发展阶段论看,这些进入青春期的学生面对的最大发展任务是( )。

A.获得亲密感避免孤独感 B.获得同一感和防止同一感混乱

C.获得主动干和克服内疚感 D.获得勤奋感克服自卑感

1.【答案】B。

2.【单选题】中学生小刚近期心里很矛盾,觉得未来的自己应该是一名歌手,但又觉得能力有限,遥不可及。根据艾里克森的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是( )。

A.避免自卑 B.培养勤奋感 C.培养信任感 D.建立同一感

2.【答案】D。

 
 
 
 
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