为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：学习动机的作用”，预祝大家考试成功!

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学习动机的作用是教育心理学第八章学习心理的主要考点之一，在教师招聘考试中主要是以客观题的形式考查，如单选、多选，主要以理解类为主，因此在备考过程中，需要大家能够深刻理解学习动机的作用，做到学以致用。

学习动机的作用：

1激活功能

当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时，就会引发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，并最终激起一定的学习行为。

区分：引发学习行为。

2定向功能

学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习。有的学习可能面临多种学习目标或诱因，这就需要在其中做出选择。这种目标选择既取决于学生对不同目标或诱因的期望程度，又取决于学生已有的知识和经验。

区分：指向学习目标。

3强化功能

在学习过程中，学生的学习是认真还是马虎，是勤奋还是懒惰，是持之以恒还是半途而废，在很大程度上取决于学习动机的水平。

区分：学习的程度。

4调节作用

学习动机调节学习行为的强度、时间和方向。如果行为活动未达到既定目标，动机还将驱使学生转换行为活动方向以达到既定目标。

区分：偏离目标，及时调整。

在具体活动中，动机的上述功能的表现是很复杂的。不同的动机可以通过相同的活动表现出来;不同的活动也可能由相同或相似的动机所支配，并且人的一种活动还可以由多种动机所支配。

【考题再现】

1.【单选】张老师在教小学生“分数的基本原则”时，先让学生在一个大西瓜模型上，分别拿走1/3、2/6和4/12,结果学生感到十分惊讶，为什么1/3、26和4/12怎么会一样多呢?张老师随即设问:“这三个分数的分子、分母各不相同，为什么他们大小一样呢?”学生此时非常渴望解开其中的奥秘,这体现出学习动机对学习具有( )

A定向作用 B维持作用 C引发作用 D调节作用

1.【答案】C.解析:在老师的引导下，学生非常渴望解开分数的奥秘，说明产生了学习的兴趣，在动机的促使下继而就会产生学习的行为，体现了学习动机的激活(引发)作用。

2.【多选】为了获得好成绩,学生寒暑假也坚持去自习室学习这属于学习动机中的( )

A激活功能 B指向功能 C信号功能 D强化功能

2.【答案】ABD解析:学习动机具有激活功能、定向功能、强化功能和调节功能。题干中，学生自发学习，体现了学习动机的激活功能;学生是为了取得好成绩而学习,体现了学习动机的指向功能;学生在寒暑假也坚持学习,体现了学习动机的强化功能。