为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：吉尔福特理论梳理”，预祝大家考试成功!

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在教师招聘的考试中，智力理论是非常重要的内容，吉尔福特的智力理论也是重要的考点之一，在历年考试中主要以客观题的形式来考察，比如例子型单选或概念性单选、判断、多选。但除此以外，吉尔福特的其它理论也是考试中经常遇到的考点，那么今天小编给同学们梳理相关知识点，帮助大家拓展知识的宽度和深度，以便更好地通过考试。

吉尔福特理论主要的记忆口诀：三维二思一创造。

一、吉尔福特的智力三维结构论

美国心理学家吉尔福特于1967年提出智力三维结构论，认为智力可以区分为三个维度，即内容、操作和产品。

智力活动的内容：智力活动的对象或材料。包括听觉、视觉、符号、语义、行为。

智力操作：指智力活动的过程，包括认知、记忆、发散思维、聚合思维、评价。

智力活动的产品：指运用上述智力操作所得到的结果。包括单元、类别、关系、体系、转换、蕴涵。

由这三个维度，人的智力可以在理论上区分为5×5×6=150种。

二、吉尔福特根据人的思维方式不同，将思维分为发散思维和聚合思维。

聚合思维又称集中思维、求同思维、辐合思维、会聚思维，是指人们根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，或者从给予的信息中，产生逻辑的结论。它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式，是把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的或最好的答案的思维。比如：单选题的最佳选项，多个方案中选出最优的一个。

发散思维又称辐射思维、求异思维、分散思维，是指人们在解决问题的过程中，沿着不同的方向进行思考，对问题中所提供的信息和记忆系统中储存的信息重新组织，产生大量独特的新思想的思维活动形式，即从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。比如：一题多解、一事多写、一词多用。

三、最早提出和使用“创造力”的概念的人是吉尔福特。

创造性(创造力)是个体利用一定内外条件，产生新颖、 独特、有社会和个人价值的产品的能力或特性。

创造性思维是创造力的核心和基础。创造性思维是思维活动的高级过程，是在个人已有经验的基础上，发现新事物、创造新方法，解决问题的思维过程。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一。吉尔福特以其智力三维结构模型为基础，认为创造性思维的核心是发散思维。

吉尔福特还指出，可用思维的流畅性、变通性、独特性作为评价创造性思维水平的指标。

习题再现

1.【多选】以下属于创造性思维特征的是( )。

A.流畅性 B.变通性 C.广阔性 D.独创性

1.【答案】ABD。中公教育解析：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心。其主要特征有三个：(1)流畅性指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。(2)变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。(3)独创性个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。具有新奇性。对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。