为了大家能够更好的备考2022年山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：班杜拉考点“大满贯””，预祝大家考试成功!

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日常生活中，我们使用播放榜样人物优秀事迹的形式来营造良好的社会风气，往往效果显著。这便可以用班杜拉提出的理论观点进行解释。在教师招聘考试当中，班杜拉的相关知识点考点集中，贴近生活。今天，小编带大家一起来梳理一下班杜拉的相关考点!

一、人物简介

阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura，1925-2021.7.28)：新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，美国当代著名心理学家。他认为来源于直接经验的一切学习现象实际上都可以依赖观察学习而发生，其中替代性强化是影响学习的一个重要因素。有人称他为社会学习理论的奠基者，社会学习理论的集大成者或社会学习理论的巨匠。

二、考点直击

美国心理学家班杜拉不满于极端行为主义的观点，提出一套最为综合并且广为接受的社会学习理论，由于理论使用诸如信念、期望、记忆以及自我强化等认知因素来解释社会学习过程，现在被看作社会认知理论，属于新行为主义。

(一)观察学习

班杜拉通过波波玩偶实验支持了：学习儿童经常观看暴力电影电视易导致其产生攻击性行为。因此提出观察学习是人的学习最重要的形式。

观察学习，又称替代性学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。

1.直接的观察学习：对示范行为的简单模仿。如儿童使用筷子吃饭与学习用笔写字等。

2.抽象性地观察学习：观察者从对他人行为的观察中获得一定的行为规则或原理，从而能根据这些规则或原理表现出某种类似行为。小明看到同学给老人让座，自己下车主动扶老人过马路。

3.创造性的观察学习：观察者通过对各个不同榜样的行为特点进行新的组合，从而形成一种全新的行为方式。

【做题技巧】看到关键词：“榜样、模仿”等词，优先考虑班杜拉的相关知识点。

(二)观察学习的基本规律

班杜拉认为，在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：直接强化、替代性强化和自我强化。

1.直接强化：观察者因表现出观察行为而受到强化。即奖励物由他人给自己。小明像其他同学一样随手捡起扔在地上的垃圾收到班主任的表扬。

2.替代性强化：观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。即奖励物由他人给他人。杀鸡儆猴。

3.自我强化：人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。即奖励物由自己给自己。

三、小试牛刀

1.以下不属于班杜拉对学生行为强化的分类的是( )。

A.直接强化

B.替代性强化

C.自我强化

D.正强化

1.【答案】D。中公教育解析：本题考查班杜拉观察学习的基本规律。

班杜拉把强化分为：直接强化、替代性强化和自我强化。正强化是斯金纳的划分。故答案为D。

2.小明看到老师批评写作业不认真的同学，自此以后，小明写作业格外认真。根据班杜拉的社会学习理论，小明受到了( )。

A.替代性强化

B.直接强化

C.正强化

D.自我强化

2.【答案】A。中公教育解析：本题考查班杜拉观察学习的基本规律。

替代性强化：观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。即奖励物由他人给他人。即通常所说的“杀鸡儆猴”。