为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：无意注意”，预祝大家考试成功!

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一、考情分析

从福建教师招聘的角度来看，无意注意属于常见知识点，建议大家以客观题的方式备考。故接下来我们就针对无意注意进行详细阐述。

大家需要能够识记无意注意，并且能够区分引起无意注意的原因。而在讲解无意注意时，我们先回顾下注意的分类。注意根据有无目的以及是否需要意志努力，可以分为无意注意、有意注意和有意后注意。

二、无意注意的概念

无意注意又叫不随意注意，是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。例如学生听课时被突然飞进教室的小麻雀吸引。在例子中，学生事先没有等待小麻雀的目的，而且也没有意志努力，故属于无意注意。

三、引起无意注意的原因

引起无意注意的原因通常分为两类。一类为客观条件，另一类为主观条件。

其中，客观条件即刺激物本身的特点。客观条件常以例子反选的方式考查具体体现哪个客观条件，故建议熟练掌握。

1.刺激物的新异性。例如走在街上容易关注到骆驼，因为街上一般不会有骆驼，所以骆驼属于新异刺激，容易引起我们的无意注意。

2.强度。例如教师在教授课程时，天空中突然响起了雷，把学生的注意力都吸引了过去。相对于授课时教师的音量，外面的雷声属于音量强度较大，故学生会被吸引属于无意注意。

3.运动变化。例如夜空中划过的流星容易引起我们的无意注意，因为夜空属于静止画面，而划过的流星属于运动情况，所以动静变化易引起无意注意。

4.刺激物与背景的差异，如万绿丛中一点红、鹤立鸡群，一片绿色的背景中容易观察到红色的花朵，矮小的鸡群中容易关注到高立的鹤，这些都是刺激物与背景之间的差异引起了我们的无意注意。

第二，主观条件：即人本身的状态。主观条件考查次数较少，建议简单了解即可。主观条件包括人对事物的需要和兴趣，例如做作业的孩子听到旁边同学在讨论他感兴趣的明星，就容易被吸引，这正是引起了无意注意。积极的情感态度，例如一个助人为乐的人走在街上就容易注意到需要帮助的人。还有个人的情绪状态、精神状态、个人的心境也容易对无意注意产生影响，假如小明正因考试不理想而情绪低落，那么旁边同学的聊天有可能就会被过滤掉，难以引起小明的无意注意。另外主观期待也易引起无意注意，例如说书人常在说书结尾以“预知后事如何，且听下回分解”引起听书人的期待。

四、无意注意性质

不随意注意具有积极的和消极的两方面的作用。它既可帮助人们对新异事物进行定向，使人们获得对事物的清晰认识，也能使人们从当前进行的活动上被动地离开，干扰他们正在进行的活动。

五、题目练习

【单项选择题】老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是( )。

A.刺激强度大的物体容易引起人的无意注意

B.刺激物与背景差异明显的物体容易引起人的无意注意

C.新颖的物体容易引起人的无意注意

D.活动的物体容易引起人的无意注意

【答案】B。解析：本题考查无意注意。引起无意注意的原因中的客观条件：即刺激物本身的特点。包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。题干运用的原理是刺激物与背景明显差异能引起人的无意注意。故正确答案为B。

以上，就属于无意注意的相关知识点，希望大家能够好好掌握。