为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：深入对比_“陈述性记忆VS程序性记忆””，预祝大家考试成功!

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在教师招聘考试中，知识的类型是客观题中相对频率较高的知识点，特别是陈述性知识和程序性知识，容易混淆，需要将其进行深入对比，进行区分，具体内容如下：

一、理论观点

根据知识的划分可以把知识划分为陈述性知识、程序性知识。

(1)陈述性知识：陈述性知识也叫“描述性知识”，它是个人有意识的提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决是什么的问题。这种知识具有静态的性质。

(2)程序性知识：程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。这类知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。这种知识具有动态的性质。

陈述性知识的获得常常是学习程序性知识的基础，程序性知识的获得又为获取新的陈述性知识提供了可靠保证;陈述性知识的获得与程序性知识的获得是学习过程中两个连续的阶段。

程序性知识的基本教学方法以练习法为主，陈述性知识的基本教学方法适合讲授法为主。

二、表格对比

三、习题演练

1.【多选题】陈述性知识与程序性知识的区别表现在( )。

A.陈述性知识是静态的，程序性知识是动态的

B.人们获得陈述性知识的速度相对来说较慢，而获得程序性知识则比较快

C.改变难易程度不同

D.知识表征不同

【答案】ACD。本题考查陈述性知识和程序性知识的区别。二者有以下几点不同：第一，知识类型不同：陈述性知识是关于“是什么”的知识;程序性知识是关于“如何做”的知识。第二，表征方式和功能不同：陈述性知识主要通过网络化和结构性来表征(命题、表象、线性次序、图式)观念间的联系，为人考虑或反思事物之间的联系提供方便;程序性知识主要通过目的流将一系列条件一行动组装起来(产生式)，第三，静态和动态不同。陈述性知识是相对静态的知识，反映事物的状况及其联系;而程序性知识则要对信息进行某种运作从而使之发生转变。第四，获得的速度和方式不同。陈述性知识的获得主要通过激活的传播来完成，而程序性知识的获得更多地依赖于程序化和自动化;陈述性知识的获得速度较快，程序性知识获得速度要慢得多。第五，做出改变的难易程度不同。对于陈述性知识，修改比较容易，然而程序性知识一旦他们在人的记忆中被编码且达到自动化，修改起来就会相当困难。故正确答案为ACD。