为了大家能够更好的备考2023山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘教育学之教学过程的基本规律”，预祝大家考试成功!

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在教师招聘考试的教育学科目中，教学这一章内容考查占比还是比较高的，而其中的“教学规律”在各类考试中，又偏向于全题型备考。本次，就和大家就教学过程基本规律的相关内容进行详细的介绍。

教学过程的基本规律从整体上讲一共有四个方面，分别是：①间接经验与直接经验相统一的规律;②掌握知识与发展智力相统一的规律;③传授知识与思想品德教育相统一的规律;④教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

一、间接经验与直接经验相统一的规律(间接性规律)

何为间接经验和直接经验呢?间接经验是指他人的认识成果，主要指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息，如磁带、录像带、电视和电影等。直接经验是指学生通过亲自活动、探索获得的经验。间接经验与直接经验相统一反映的是教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性认识的结合，学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。教学中学生主要学习间接经验，并且是间接地去体验。与此同时，学生学习间接经验必须以一定的直接经验为基础，没有一定的直接经验，学生就难以掌握间接经验。正如伟大的教育家陶行知先生的比喻：“接知如接枝”。故二者要做到统一。

二、掌握知识与发展智力相统一的规律(发展性规律)

知识与能力二者在促进人的发展方面有着紧密的联系。一方面，掌握知识是发展智力的基础学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动。同时，知识中也包含着认识方法的启示。另一方面，智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握科学文化知识的必要条件。学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有智力水平的高低。我们可以看出，掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。

三、传授知识与思想品德教育相统一的规律(教育性规律)

知识与思想品德又有着怎样的关系呢?一方面，知识是思想品德形成的基础学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。首先，科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作为基础;其次，知识学习本身是艰苦的劳动，可以培养学生优秀的道德品质。另一方面来看，学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础，掌握科学文化知识的过程是一个能动的认识过程，学生的思想品德状况对学习的积极性起着重要的作用。总的来说，教学中要防止两种倾向：一是脱离知识进行思想品德教育;二是只强调传授知识，忽视思想品德教育。在教学过程中要注意把传授知识和思想品德教育有机地结合起来。

四、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律(双边性规律)

教学是一项双边活动，在教学活动中，师生双方都有各自的不同的地位。首先，教师在教学过程中起主导作用，处于主导地位，具体表现为：①教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用;②教师的教影响着学生的学习方式以及学生的学习主动性和积极性的发挥。③教师影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。其次，学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性。教师的教是为了学生的学，在教学过程中，必须充分调动学生的学习主动性、积极性。因此，在教学过程中，教为主导、学为主体，忽视和否定任何一面，学生就很难成为主体，教师的主导作用也就必然会落空，教和学是辩证的统一。

此部分内容在考查时，可以通过例子反选的形式进行，也可能会出现相关的案例分析题，运用规律来评析材料中教师的教学行为。我们一起来感受一下~

1.【单选题】朱老师课下和学生打成一片，甚至以朋友相称，课上则积极引导学生自主思考和学习，必要时加以纠正和规范和结果。教学效果十分良好，这体现了教学过程中的( )。

A.发展性规律 B.双边性规律

C.教育性规律 D.间接性规律

1.【答案】B。解析：本题考查教学规律。发展性规律即掌握知识与发展智力相统一的规律。双边性规律即教师的主导与学生的主体相统一的规律。表现为：(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用;(2)学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性;(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。教育性规律即传授知识与思想品德教育相统一的规律。间接性规律即间接经验与直接经验相结合的规律。题干中教师“积极引导学生自主思考和学习”体现出其发挥教师主导的作用和学生的积极主动参与即体现了双边性规律。故选B。

2.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有的特点是( )。

A.间接经验与直接经验相结合 B.掌握知识与发展智力相统一

C.教学过程中知、情、意的统一 D.教师主导作用与学生能动性相结合

2.【答案】C。解析：赫尔巴特的这句话体现出了教育性教学原则，即教学过程是知、情、意的统一。因此选C。