为了大家能够更好的备考2023山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘教育学：荀子”，预祝大家考试成功!

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在教师招聘考试当中，教育家及其思想是一个常考点，特别是涉及到对于教育学的发展有巨大贡献的教育家，是需要大家重点掌握的。而很多同学在这方面感觉知识点很凌乱、不成体系，很难识记，让人头疼。今天，小编就带大家梳理一下有关荀子的教育思想。

一、人物简介

荀子(约公元前313年-公元前238年)，名况，字卿，又被称为“孙卿”“荀况”“荀卿”、战国末期思想家、哲学家、教育家，儒家学派的代表人物，先秦时代百家争鸣的集大成者。代表著作有《劝学篇》

【注意：这里需要大家重点识记的是荀子所属的派别及代表作】

二、教育思想

(一)人性论

荀子对于人性的看法曾有这样的表述：“人之性恶，其善者伪也”“今人之性，生而有好利焉”，由此可见荀子主张的是性恶论，因此荀子认为教育的作用是“化性而起伪”。

【注意：这里需要大家和孟子的“性善论”进行区分识记】

(二)教育目的

荀子将儒者分为三层：俗儒，雅儒，大儒。而教育的目的在于培养儒者的最高层次，即大儒。

【注意：这里需要大家和王充要培养的“鸿儒”进行区分识记】

(三)教育内容

荀子认为，为了实现教育目的，应该进行《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》等内容的传授。其中《礼》是核心和重点。

(四)学习过程

荀子将学习的过程分为：闻、见、知、行。例如他曾有这样的表述：“不闻不若闻之，闻之不若见之”“见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止”

【注意：这里需要大家和孔子所认为的学习过程“学思行”进行区分识记】

(五)名言

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海—体现了循序渐进的原则

骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍—体现了循序渐进的原则

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水—体现了教学相长

蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑—体现了环境对人发展的影响

三、小试牛刀

1.荀子一直以“五经”为教育教学内容，其中( )是荀子教育理论的核心和重点。

A.《诗》 B.《书》 C.《礼》 D.《春秋》

2.荀子认为学习的过程是( )。

A.尝试-错误 B.闻-见-知-行

C.顿悟学习 D.认知结构的改变

1.【答案】C。中公教育解析：本题考查了荀子的教育思想。

荀子认为，为了实现教育目的，应该进行《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》等内容的传授。其中《礼》是核心和重点。

故答案为C。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查了荀子的教育思想。

荀子将学习的过程分为：闻、见、知、行。

A选项，尝试-错误是桑代克的学习理论。

C选项，顿悟学习是苛勒所提倡的学生学习的过程。

D选项，布鲁纳认为学习是认知结构的改变的过程。

故答案为B。