为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘考试：德育方法，你真的get到了吗？”，预祝大家考试成功!

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德育方法在教师招聘考试中一般以全题型进行备考，主要的考查形式都是以例子单选、例子多选、例子材料呈现。所以对于该内容的学习，要熟练掌握其具体的例子。

德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教养方式。

(一)说服教育法

1.概念：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

2.类型：语言说服(讲解、报告、谈话、讨论和指导阅读)和事实说服(参观、访问、调查)。

3.侧重：改变道德认知

4.地位：德育工作中最为广泛最为基本的一种方法。

(二)榜样示范法

1.概念：用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。

2.类型：典范(如历史伟人、革命英雄);示范(如家长和教师);典型(如三好学生、优秀干部)

3.侧重：影响道德认知、道德情感和道德行为

(三)实际锻炼法

1.概念：教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。

2.类型：组织活动(如课外活动、社会实践活动);执行制度(如遵守纪律和规章制度);委托任务(如委托担任班干部、课代表、筹备晚会)

3.侧重：养成良好的道德行为

4.地位：解决道德上知行脱节的最重要方法

(四)陶冶教育法

1.概念：教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。

2.类型：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶

3.侧重：培养学生的道德情感

(五)自我教育法

1.概念：教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。自我教育是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。

2.类型：立志;反思;座右铭;慎独

3.侧重：发挥学生主观能动性

4.地位：学生自觉发挥主观能动性完善品德的最好德育方法

(六)品德评价法

1.概念：通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。

2.类型：奖励(包括赞许、表扬和奖赏);惩罚(包括否定、批评和处罚);评比;操行评定。

3.侧重：巩固和发扬良好的品德