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2022山东教师招聘教育学:简述学制在形式上的发展

2022-04-22 10:33:45 教师资格考试官微
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通过分析历年试题发现,学制在形式上的发展会以判断、单选的形式出现。在备考过程中,需要明确其含义关键词、特点等。因此,本文针对学制在形式上的发展进行深入分析,希望能够帮助各位考生准确理解和掌握这一知识点。

一、含义及特点

1.前制度化教育

前制度化教育始于人类早期的原始社会教育,终于定型的形式教育,即实体化教育。

教育实体的形成具有以下特点:

(1)教育主体确定;

(2)教育对象相对稳定;

(3)形成系列的文化传播活动;

(4)有相对稳定的活动场所和设施等;

(5)由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。

(关键词:无学制体系,有实体教育/形式化教育,原始社会+古代社会的教育)

2.制度化教育

制度化教育主要指的是正规教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度,它从初等学校延伸到大学,并且除了普通的学术性学习以外,还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和教学机构。

世界标志:近代学校系统的出现,开启了制度化教育的新阶段。

学校教育制度(简称学制)的建立,是制度化教育的典型特征。

中国标志:中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学堂”。

(关键词:有学制体系,正规教育,近代教育)

3.非制度化教育

非制度化教育提倡的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”库姆斯等人主张非正规教育的概念和伊里奇所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。

(关键词:学习型社会,终身教育)

综上所述,学制在形式上的发展常以含义判断、单选的题型在考试中出现,只有正确掌握以上内容,才能在做题时比较准确地去判断。最后为各位考生提供相应的练习题目帮助各位深入理解巩固这一知识点。

二、练一练

1.【判断题】非制度化教育是对制度化教育的全盘否定。( )

1.【答案】×。解析:本题考查非制度化教育。非制度化教育提倡的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”主张实行终身教育,建立学习型社会。因此非制度化教育包括了各种形式的教育,并不是对制度化教育的全盘否定。故本题说法错误。

2.【单选题】下列表述属于前制度化教育的是( )。

A.教育不应再限于学校的围墙之内

B.清朝末年实行“废科举、兴学堂”

C.教育对象与活动场所均相对稳定

D.近代学校系统的出现

2.【答案】C。解析:本题考查学制在形式上的发展。

选项A,非制度化教育提倡的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”因此该选项错误;

选项B,中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学堂”。因此该选项错误;

选项C,前制度化教育始于人类早期的原始社会教育,终于定型的形式教育,即实体化教育。教育实体的形成具有以下特点:(1)教育主体确定;(2)教育对象相对稳定;(3)形成系列的文化传播活动;(4)有相对稳定的活动场所和设施等;(5)由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。因此该选项正确;

选项D,近代学校系统的出现,开启了制度化教育的新阶段。因此该选项错误;

故本题选择C选项。

以上便是关于教师招聘考试中学制在形式上的发展的总结,希望对各位有所帮助。

 
 
 
 
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