为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学：现代教学媒体编制的原则”，预祝大家考试成功!

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考情介绍：该部分知识点在教招考试当中主要涉及单选题，考察难度中等，备考时只要识记原则的关键词，进行简单区分即可。

主要内容：电教教材(教学媒体)的编制包括选题、设计和制作三个基本环节,每个环节都有对应的原则要求。现代教学媒体的编制应遵循下列原则:

(一)选题环节

1.价值性原则

价值指电教教材在教学中的作用,即看它能否较好地解决教学中的主要问题。特别是能否较好地解决教学中的重点难点问题，能即价值大，不能则价值小或无价值。

选题应着眼于如下几个方面的内容:

(1)教学中的重点、难点和关键性的内容;

(2)需要向学生提供大量感性材料的内容;

(3)为了帮助学生理解抽象的概念,需要使之具体化、形象化的内容;

(4)对学生进行思想教育有重大意义的内容。

2.充分发挥电教手段之长的原则

电教手段的特长在于它能够形象直观地表现教学内容。因此，教学内容本身应具备形象性才能用电教教材来表现。如果教学内容本身太抽象,那么就难以用电教教材来表现。

具体要求如下:

(1)不要用电教教材来表现能用传统手段讲清的教学内容。

(2)根据各种电教教材或电教媒体的特长与功能进行选题。

3.量力性原则

编制电教教材,要根据现有的条件,量力而行。如有些教学内容最适于用电视表现,但由于缺乏设备或技术力量,也可暂时用其他电教教材来代替。对于教师而言，应在自身能力和学校现有条件的基础上,恰当地编制电教教材,千万不要因为片面追求电教教材而影响正常的教学。

(二)设计环节

1.教育性原则

要求对学生掌握知识,形成能力和培养思想品质起到良好的促进作用，即能促进学生发展。

贯彻这条原则具体的要求为:

(1)要有明确的目的,即明确为什么要编电教教材等。

(2)要根据教学大纲的要求和课本内容的需要进行编制。

(3)要适合于学生的接受水平,电教教材要适合特定年龄和年级学生的接受水平,不应超越学生现有的接受水平,也不应片面追求形象直观而使电教教材的难度低于学生的接受水平。

2.科学性原则

要求具有严谨的科学态度,使电教教材能正确地表现知识内容,揭示客观事物的本质和规律。

贯彻这条原则的具体要求如下：

(1)坚持正确的思想政治方向,不能违背科学原理;

(2)运用的材料、例证都必须是科学的,符合客观实际;

(3)对问题的分析、判断推理要符合逻辑;

(4)各种操作、动作的示范必须规范、准确;

(5)所运用的图像、声音、色彩都要符合科学的要求，保证真实性和科学。

3.艺术性原则

要求在不违背科学性的前提下,使电教教材具有趣味性和感染力,以激发学生的学习动机,提高学生的学习兴趣，同时受到审美教育。要求根据教学的需要,恰当地使用表现手法和艺术形式,使电教教材的画面优美悦目,声音动听悦耳,节奏适当,形式生动活泼。

(三)制作环节

1.技术性原则

要求按照技术标准进行制作,使电教教材具有良好的技术质量。技术上基本的要求是满足学生视听觉的需要,即能使学生看清和听清。

2.经济性原则

要求节约,减少浪费,力求以最低的代价(包括人力物力时间)编制出最好的电教教材。

区分：量力性原则VS.教育性原则

量力性原则：要求在编制时,要根据现有的条件,量力而行。“量”的是教师自身能力和学校现有条件，与维果斯基的最近发展区、教学原则中提出的量力性原则不同。

教育性原则：要求适合于学生的接受水平,不应超越学生现有的接受水平,也不应使电教教材的难度低于学生的接受水平。“量”的是学生的接受能力，与维果斯基的最近发展区、教学原则中提出的量力性原则相同。

总结：

练一练：

王老师在编制教学媒体时，注意激发学生的情感，提高学生的学习兴趣，王老师的做法遵循了教学媒体编制的( )原则。

A.教育性 B.艺术性 C.技术性 D.经济性

答案：B。题干描述“激发学生情感，提高学习兴趣”这属于艺术性原则的内容，故选择B选项。