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2022山东教师招聘教育学:教育制度小众类型的区分

2022-03-30 16:44:17 教师资格考试官微
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教育制度按照不同的标准可以划分出不同的教育制度类型。同学们熟悉的便是从发展历史、学校教育层次等标准划分的,但是你知道其他考查的小众知识点的划分吗?下面让我们一起来梳理。

一、全日制教育、半日制教育、业余制教育

从形式上,我国有三类学校,即全日制学校、半日制学校、业余制学校。

①全日制学校:包括大、中、小学和中等专业学校,是我国学校的主体,有完备的课程以教学为主。

②半日制学校又称半工半读学校,学生一边参加劳动,一边接受学校教育,教学和生产劳动时间安排比较灵活。

③业余制学校也称为在职学校,是成人教育的主要方式。是指学生接受学校教育完全是在业余时间进行,其教学内容和方式都很灵活。

二、正规教育、非正规教育和非正式教育

根据联合国教科文组织的《国际教育分类标准》,教育制度的类型又可分为正规教育、非正规教育和非正式教育三种。

①正规教育:

正规教育是指有目的、有组织、有计划、有固定场所、有专职教师对学生进行的教育。一般是指纳入学制系统的学校教育。受过正规教育且合格的人,具有专门的、正式的、得到国家认可的、承认其资格的学历证书和文凭。正规教育的发展体现了国家教育的意志

②非正规教育:

非正规教育指的是正规教育之外的、为愿意接受教育的人提供的非学历的教育。一般是为失去正规教育机会的人提供受教育的机会,或者是为完成了正规教育后,愿意继续接受非学历教育的人提供教育机会。

非正规教育与正规教育都称为正式教育,但其内容、方法、形式具有很大的灵活性。

③非正式教育

非正式教育是指正规教育和非正规教育之外的所有具有教育意义的活动,是形式多样的或潜移默化的教育活动。非正式教育可以在学校教育中进行也可以在校外社会中和家庭中进行。

下面我们以表格的形式进行总结:

教育 分类 定义 例子
正式教育 正规教育 有目的、有计划、有组织,颁发学历文凭或证书 学历教育
非正规教育 正规教育以外有目的、有计划、有组织的教育活动 培训班、函大、夜大、电大、自学辅导
非正式教育 个人从社会生活中经历和生活中学习到的 通过电影、电视、报纸获得教育

三、披荆斩棘---试题小试

·单选题

1.爷爷对小孙女讲起他年轻时的故事:“我们以前读的是半工半读学校,就是上午上课,下午劳动,每天还挺忙,但却非常快乐。”我们可以推断,爷爷接受的教育属于( )。

A.非正规教育 B.半正规教育 C.正规教育 D.业余教育

1.【答案】A。

·多选题

1.“生活中的磨难教育了我们”中的“教育”指的是( )。

A.正规教育 B.非正规教育 C.广义教育 D.狭义教育

1.【答案】BC。本题考查教育的定义。广义的教育泛指有目的地增进人的知识和技能,发展人的智力和体力,影响人的思想和品德,完善人的个性的一切活动。包括社会教育、学校教育和家庭教育。非正规教育是指非制度化的教育,提倡“教育不应再限于学校的围墙之内”。题干中,从生活的磨难中获得的教育属于广义的非正规的教育。因此,B、C两项正确。

A项:正规教育主要指制度化的教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。与题干不符,排除。

D项:狭义的教育主要指学校教育。与题干不符,排除。

故正确答案为BC。

·判断题

1.非正规教育是指在正规教育体制以外进行的有目的、有计划、有组织的教育活动。( )

1.【答案】√。本题考查教育制度。非正规教育正规教育体制以外所进行的有目的、有计划、有组织的教育和培训活动。如各种培训班(如美术、音乐、体育)、函大、夜大、电大、自学辅导。故此表述正确。

 
 
 
 
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