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2022山东教师招聘教育学:教育与政治经济制度的关系举例详解

2022-03-30 16:42:43 教师资格考试官微
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教育与政治经济制度的关系在教育学知识点的备考当中可谓是相当热门了,不论是教师资格考试还是教师招聘考试,全国各个省份的试卷中都曾出现过它的身影。但是广大考生在备考时,往往还是以简答题的形式进行简单的识记为主,却忽略了对该知识点本身含义的理解,导致在例子型的选择题当中错误率较高。本期的知识点分享,我们将从历年出现过的考查实例入手,结合部分教育史知识,对每一条教育与政治经济制度的关系进行举例,帮助各位同学更加深入的备考。

一、政治经济制度对教育的影响:政治经济制度对教育具有制约作用,决定教育的性质

1.政治经济制度决定教育的领导权

关键点:教育的领导权是判断和确定教育性质的最主要标志。(注意不是受教育权)

举例:

(1)我国是共产党代表最广大人民群众的利益,掌握国家政权,坚持党领导一切,因此我国的教育的领导权属于中国共产党;

(2)我国西周时期“学在官府,官师合一”,教育被奴隶主通过官方学者所垄断,子就父学,使教育的领导权世代相传成为统治者的特权。

封建社会,政权机构直接控制最主要的学校系统—官学。官学从学生的选拔、教师的确定、教育内容的确立统统是由朝廷规定。即使是私学,也是由封建地主出资兴办或者占用其学田,不得不听命于他们。科举制度的诞生更是完全左右了各类学校的办学方向。

资本主义社会,学校的教育制度、师资、教学大纲等都是由中央集权制的国家统一规定,公立和私立皆是如此。而对于地方分权制国家,则是由中央政府通过立法确定教育方向,地方政府直接管理,甚至是通过增补经费加强对学校的控制。

2.政治经济制度决定受教育的权利

关键点:什么人受教育,接受什么样的教育

举例:

(1)唐朝的六学二馆,不同官职入读不同学校;

(2)魏太武帝曾下令禁止劳动人民子弟进入私学学习,私学教师违背这一规定将被处死,设立私学者满门抄斩。

(3)夏商周时期实行世卿世禄制,贵族世代为官,平民不得考取功名;

3.政治经济制度决定教育目的,影响部分教育内容

关键点:政治制度是直接决定教育目的的因素

举例:

(1)奴隶社会培养的是奴隶主,封建社会培养的是为封建统治服务的人才,我国教育目的是培养社会主义建设者和接班人;

(2)我国大学期间要学习毛概、马哲、中国特色社会会主义理论。

二、教育对政治经济制度的影响—教育的政治功能

1.教育为政治经济制度培养所需要的人才

关键点:是教育作用于政治经济制度的主要途径

举例:

(1)墨子:国有贤良之士众则国家之治厚;国有贤良之士寡则国家之治薄;

(2)《礼记中庸》:为政在人,人存则政举,人亡则政息;

(3)公务员、国家主席都是通过教育培养的政治人才。

2.教育是一种影响政治经济制度的舆论力量

关键点:学校是有效阵地

举例:

(1)1919年5月4日,巴黎和会谈判失败,五四运动爆发,学生上街游行;

(2)国家的政治思想、政策、方针等等都可以通过学校教育进行传播、灌输,对学生形成潜移默化的影响,从而影响学生,形成服务于政治经济的一种舆论力量。

3.教育可以促进民主

关键点:通过教育实现阶层的选拔

举例:

(1)列宁:文盲是站在政治之外的,必须先教他们识字,不识字就不能有教育;

(2)封建社会只学习四书五经防止民主意识的觉醒。

 
 
 
 
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