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2022山东教师招聘教育学:我国古代高等教育的萌芽

2022-03-25 16:20:22 教师资格考试官微
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建国以后,我国高等教育取得了初步的发展和长足的进步,社会主义高等教育的水平和规模也日渐雄厚。虽然我国近代高等教育起步较晚,并且在起源上受西方传教学校的影响较多,但并不意味着我国的高等教育就没有独特的历史渊源和特色。从历史角度考查,中国古代高等教育的发展是非常有成就的。

一、古代高等教育的萌芽

中国的教育体制从进入奴隶社会以后就开始初步形成,到秦汉时期开始形成以读经做官为核心的儒家教育体系,经过了两千多年的封建社会,我国的古代教育体制已经相当完备。战国初期,齐国君主齐桓公在山东临淄稷门附近创办稷下学宫,为了招揽诸子百家的人才,为读书人开创了开放自由的学术交流环境,成为了我国古代高等教育的萌芽。稷下学宫作为管家举办,私家主持的兼有资政议政和学术交流性质的高等学府,为我国的高等教育发展奠定了基础。著名的法家学者商鞅正是由于在稷下学宫与当世学者李悝等有过深入交流之后,才能够融会贯通,开创了法家支持下的大好秦国,为秦国统一天下打下了坚实的政治和经济基础。

二、古代高等教育制度的开端

汉武帝统治初期,为了招揽可用之才,补充后备人才,在董仲舒的建议下,为五经博士设立弟子,使五经博士这一在秦国统治时期只是作为资政议政机构的组织,兼具了培养人才的功能。为五经博士设弟子,产生了太学这一新兴事物,也成为了我国高等教育制度的开端,也标志着我国以读经做官为核心的儒家教育体系正式开始建立。在太学中也爆发了我国最早的大学生运动,为我国近现代的学生运动做出了示范,也成为了学生关系国家政治事件,为国为民的典范。

三、古代高等教育制度的发展与完善

随着封建统治的稳定与交替,虽然高等教育机构的名称经历了国子学、太学、国子监等名称,但其实质都是为国家培养各种政治人才,脱离不了古代高等教育的框架。到了唐朝,随着国力的强盛,各种制度的完善,我国的封建教育制度逐步建立和完善起来。我国的高等教育在这期间也取得了长足的进步。从单纯的儒家思想教育到各个专业门类,算学、书学等也得到了补充。到了清朝末年,随着科举制度的没落,高等教育选拔人才的功能也随之没落。

四、中国近代高等教育体系的建立

中国近代的高等教育体系是在西方教会学校的冲击下形成的,但是教会学校为我国高等教育的发展奠定了一定的基础,也为近代教育体系的建立做出了一定的贡献。中国近代高等教育体系起步于1862年京师同文馆,与之同一时期建立起的教育学校东吴大学、山西大学堂等学校共同构成了我国近代高等教育的初步架构。

 
 
 
 
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