为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学：教育功能的分类”，预祝大家考试成功!

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在教师招聘考试当中，教育功能的分类是教育学当中一个重要的知识点，主要以客观题的形式出题，需要大家理解和记忆，那今天小编就带大家一起梳理一下有关教育功能的分类的相关知识点。

一、知识详析

教育功能的分类，首先会考多选题和单选题，怎么考呢?主要考查四个划分标准和分类的对应关系，分别是按照教育功能作用的对象，分为个体和社会;按照教育作用的性质，分为正向和负向;按照教育功能呈现的形式，分为显性和隐性，以及按照教育的性质，分为保守和超越。首先就要记住划分标准和功能的对应关系。另外还会考例子型的单选题，所以要注意理解每一个类型的含义，那首先我们看第一个。

(一)个体发展功能和社会发展功能

按照教育功能作用的对象，将教育的功能分为个体发展功能和社会发展功能。

1.教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。也称为教育的本体功能。教育的个体发展功能表现为促进个体社会化和促进个体个性化的功能。个体社会化强调共性，概括一下包括思想意识、行为和职业意识和角色。个体的个性化强调个性，概括一下包括主体性、独特性、创造性。(注意多选题)

2.教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用。现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。(补充生态功能，一共是六个。一个口诀来记“文科生，政经人”。比如：通过教育为国家培养了大量人才，这就属于教育的社会功能。)

(二)正向功能和负向功能

按照教育作用的性质，把教育功能分为正向功能和负向功能。(划分依据也可以是按照教育作用的方向。)

1.教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。对人和社会产生积极促进作用的就是正向功能，比如通过教育促进人的全面发展，小明通过教育成为优秀的画家等。

2.教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响。对人和对社会产生消极阻碍作用的就是负向功能。比如高等教育造成社会资源的浪费，显然是负向功能。

【正向功能和负向功能很好区分，但是考试过程中不单单只考这一个，会和第三个划分标准的分类结合起来考。】

(三)显性功能和隐性功能

按照教育功能呈现的形式，将教育的功能分为显性功能和隐性功能。

1.教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。显性功能的主要标志是计划性。比如意料之中的，有计划的提高学生的学习积极性，果然都提高了，就是显性功能。

2.教育的隐性功能指伴随着显性功能所出现的非预期性的功能。隐性功能是非计划的、非预期的。比如教育复制了现有的生产关系，再现了社会的不平等。一般来说，万万没想到的、出乎意料的是隐形功能。比如数学竞赛结束后，没想到同学们之间拒绝合作、隐瞒信息的风气愈加严重，这就是计划之外的，属于隐性功能。

显性功能和隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发和利用，就可以转变为显性功能。(判断题说隐性功能都是负向的，那就错误。)所以显性和隐性功能可以相互转化。

【再就是注意和第二个划分标准结合着考，这就变成了四对：正向显性功能、正向隐性功能、负向显性功能、负向隐性功能。比如应试教育扼杀学生的创造力，就属于负向隐性功能。】

【最后，默顿提出了正向、负向、显性、隐性功能四个概念，柴野昌山在默顿的基础上，提出了正向显性、正向隐性、负向显性、负向隐性这第四个概念。】

(四)保守功能和超越功能

按照教育的性质，把教育功能分为保守功能和超越功能。

1.教育的保守功能指教育具有自身的结构，具有内在的稳定性和自身的逻辑性，不随社会的变化而变化，形成了教育自我保存的功能性和承继性，表现出重复、封闭、保守的一面。抓住关键词“重复、封闭、保守”。

2.教育的超越功能指通过教育的自我更新和变革，促进和引领人类社会的发展。抓住关键词“更新、变革”。

【一般来说，保守功能和超越功能主要抓关键词就可以，保守功能强调重复、封闭、保守;超越功能强调更新和变革。这个划分标准相对来说考的少，但是要注意和第二个划分标准进行区分，不要混淆。】

二、小试牛刀

1.联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存-----教育世界的今天和明天》中提到：“教育的基本功能之一就是重复，即重复地把上一代从祖先那里继承下来的知识传递给下一代。”这体现了教育功能的( )。

A.客观性 B.社会性 C.保守性 D.条件性

1.【答案】C。中公教育解析：本题考查了教育功能的分类。

A选项，教育功能的客观性强调教育功能不是主观臆想的，它是由教育的本质和教育系统的结构决定的。

B选项，教育功能的社会性强调教育作为一种社会现象，是社会系统中的子系统，会受社会政治、经济、文化等因素的影响。

C选项，教育功能的保守性，强调教育具有自身的结构，表现出重复、封闭、保守的一面。与题干相符。

D选项，教育功能的条件性强调教育功能的发挥是有条件的，从“应该干什么”到“实际干的”的转化是有条件的。与题意不符。

因此，本题选C。

2.(多选题)考试是一种老师评价学生学习效果，强化学生学习欲望的工具，但若教师仅凭考试成绩来评价学生，便会导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这说明教育具有( )。

A.正向显性功能

B.正向隐性功能

C.负向显性功能

D.负向隐性功能

2.【答案】AD。中公教育解析：本题考查的是教育功能的分类。

教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。

教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。

教育的隐性功能指伴随着显性功能所出现的非预期性的功能。隐性功能是非计划的、非预期的。

题干中“强化学生学习欲望”属于正向显性功能;“仅凭考试评价学生会使学生变成书呆子”属于负向隐性功能。所以本题选AD。

3.(判断题)教育的隐性功能都是负向的，没有正向的。( )

3.【答案】×。中公教育解析：本题考查的是教育功能的分类。教育的隐性功能指伴随着显性功能所出现的非预期性的功能。隐性功能有正向的也有负向的。所以本题×。