为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学：课程内容的组织原则”，预祝大家考试成功!

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课程内容的组织原则是在教招考试教育学部分会考查到的知识点，但同时也是一个难点和易错点，就历年的考查方式而言主要是以选择题形式考查，要求考生能理解各个原则的内涵。下面，我们为各位考生梳理了这一部分的内容，希望对大家有所帮助。

一、课程内容的组织原则

课程内容的组织是按照一定的组织原则，将课程要素妥善的加以设计，特别要注意学习经验的排列、顺序和整合，使其彼此之间互相增强，发挥累计的最大效果，以达到学校教育的目的。美国著名教育家拉尔夫•泰勒就明确提出了课程内容组织的三条原则，即连续性、顺序性和整合性。

1.连续性：是指直线式地陈述主要的课程内容，并且对其进行反复叙述，逐步加深，使得在课程安排上，学生有机会反复地、连续的练习，一遍又一遍地涉及。

2.顺序性：是指课程内容、学习经验及学习材料组织成某种联结的次序，后一种学习经验建立在前一种学习经验的基础之上。是课程组织在“深度”范围之内的垂直组织。对于某些重要的课程内容，在教材各个部分重复涉及时，要不断地增加其广度与深度。指的是后面内容应该是在更高层次上出现，而不是停留在同一水平的重复。

3.整合性：是指课程中不同的学习经验之间建立联系，强调保持各种课程内容之间的横向联系，以便有助于学生获得一种统一观念。

总结：连续性指知识在同一水平先后排列，重复出现;顺序性指知识难易程度由浅入深、由易到难出现;整合性指不同领域的整合。其中连续性和顺序性属于垂直组织的呈现方式，整合性属于水平组织的呈现方式。如图：

二、小牛试刀

1.在数学课的学习中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。课程内容的组织需要坚持( )。

A.连续性原则 B.顺序性原则 C.整合性原则 D.纵向性原则

1.【答案】C。解析：本题考查课程内容的组织原则。

选项A，连续性是指直线式地陈述主要的课程内容，并且对其进行反复叙述，逐步加深。侧重反复出现，不符合题干。

选项B，顺序性是指课程内容、学习经验及学习材料组织成某种联结的次序，后一种学习经验建立在前一种学习经验的基础之上。侧重深度纵向联系，不符合题干。

选项C，整合性是指课程中不同的学习经验之间建立联系，强调保持各种课程内容之间的横向联系，以便有助于学生获得一种统一观念。强调将各种要素相互整合的横向联系，符合题干。

选项D，纵向性是课程内容的组织关系，指的是课程内容从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序安排课程内容。不符合题干。

题干强调学生能够将技能用于生活、学习、工作中，也就是强调整合其它领域的能力，指的是整合性，故选择C选项。

2.将英语课程中前一单元中所学的单词在后面单元予以重复，这是课程组织的( )。

A.顺序性 B.整合性 C.连续性 D.重复性

2.【答案】C。解析：本题考查课程内容的组织原则。

选项A，顺序性与连续性相关且高于连续性，重点在于难度深度的变化。与题干不符，排除。

选项B，整合性是指课程中不同的学习经验之间建立联系，强调保持各种课程内容之间的横向联系，以便有助于学生获得一种统一观念。与题干不符，排除。

选项C，连续性是指直线式地陈述主要的课程内容，并且对其进行反复叙述，逐步加深。侧重反复出现。此项正确。

选项D，干扰选项。与题干不符，排除。

题干中单词在前一单元中学过后在后面重复出现符合连续性概念特征。因此，C项正确。

以上就是课程内容的组织原则相关知识点的总结，希望能对各位考生备考提供帮助。