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教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、考情分析

在教育学中，这一部分的知识点主要以客观题的形式进行考察。常见的的题型是单选题、多选题和判断题，并以识记类的考法为主。除此之外，部分地区可能会考察简答题或论述题。这一部分需要能够掌握不同形式的教育制度的主要标志以及常见的考题。

二、知识点剖析

(一)前制度化教育

1.产生时间：前制度化教育始于人类早期的原始社会教育，终于定型的形式教育，即实体化教育。

2.形成标志：

实体化教育—学校。

3.教育实体形成的特点：

(1)教育主体确定;

(2)教育对象相对稳定;

(3)形成系列的文化传播活动;

(4)有相对稳定的活动场所和设施等;

(5)由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。

4.形成条件：

(1)生产力的发展和剩余产品的出现为学校的产生提供了可能的前提条件;

(2)社会知识经验的不断积累和丰富为学校的产生提供了必要的教育内容;

(3)文字的形成为学校的产生提供了必要的教育媒介。

(二)制度化教育

1.内涵：制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和教学机构。

2.形成时间：19世纪下半期基本形成。

3.形成特点：教育实体从简单到复杂、从游离状态到形成系统的过程，正是教育“制度化”的过程，学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。

4.形成标志：

(1)世界范围：近代学校系统的出现。

(2)中国范围：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学堂”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

(三)非制度化教育

1.内涵：非制度化教育提倡的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”

2.代表思想：库姆斯等人主张非正规教育的概念、伊里奇所主张的非学校化观念。

3.标志：书香型社会、终身学习型社会。

(四)框架梳理

【小试牛刀】

1.制度化教育建立的典型表现特征是( )。

A.学校的产生 B.学制的建立

C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式出现

1.【答案】B。解析：制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和教学机构。制度化教育建立的典型表现特征就是学制的建立。故本题选择B。

2.我国近代制度化教育兴起的标志是清末的( )。

A.洋务运动的推行 B.废科举，兴学堂

C.京师大学堂的成立 D.北洋大学的创建

2.【答案】B。解析：制度化教育形成的标志在世界范围上看是近代学校系统的出现，在中国范围上看是清朝末年的“废科举、兴学堂”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。故本题选择B。