为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学：课程设计的三个层次”，预祝大家考试成功!

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课程这章的知识点在教育学中是比较抽象的一章，理解起来也相对来说比较困难，而课程设计的三个层次则更是其中重要的知识点之一，在教招考试过程中，这部分主要以单选、多选、判断客观题为主进行考察，个别地区(如天津)会考察名词解释，考察方式以识记型以及理解性为主，主要是概念反选、内容反选、以及作用反选。今天我们主要来介绍一下这部分内容。

首先，课程设计是有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等的系统化活动。课程设计的三个层次(课程内容、课程设计的文本表现形式)包括课程计划、课程标准、教材和教科书。整体来看，课程计划、课程标准和教材三者是依次走向具体化的。它们有各自不同的作用、构成及核心主体等。

一、课程计划

(一)含义

课程计划(教学计划)，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门来制定的有关教育教学工作的指导性文件。

(二)构成

1.学科的设置(首要问题);2.学科顺序;3.课时分配;4.学年编制与学周安排。

(三)作用

指导和规定学校教学活动的依据;制定课程标准的依据。

(四)其他

义务教育阶段课程计划的特征：强制性、基础性、普遍性

二、课程标准

(一)含义

课程标准(教学大纲)是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。

(二)构成

前言;课程目标(核心);内容标准;实施建议;附录。

(三)作用

①编写教科书和教师进行教学的直接依据;②评价和考试命题的依据;③衡量各科教学质量的标准。

三、课程计划教材和教科书

(一)含义

教材和教科书是教师和学生进行教学活动的材料。

(二)构成

教科书、讲义(是教材主体)【课文是教科书主体】;讲授提纲;参考书;指导书;视听材料。

(三)作用

教师进行教学的主要依据。

为了方便理解，我们用表格总结如下：

其他知识点总结1-义务教育特点汇总：

其他知识点总结2-教材编排模式：

其他知识点总结3-教师教学依据：

【小试身手】

1.【单选题】学生学习、教师教学的主要依据是( )。

A.课程标准 B.教科书 C.教学参考书 D.课程计划

1.【答案】B。解析：本题考查课程设计的三个层次。教材和教科书是教师和学生进行教学活动的材料，是教师进行教学的主要依据，B项正确。

A选项，课程标准(教学大纲)是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，评价和考试命题的依据，衡量各科教学质量的标准。与题意不符，排除。

C选项，教学参考书是教材一部分，属于干扰选项，与题意不符，排除。

D选项，课程计划(教学计划)，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门来制定的有关教育教学工作的指导性文件。是指导和规定学校教学活动的依据，也是制定课程标准的依据，与题意不符，排除。

综上所述，本题正确选项为B。

2.【单选题】下列关于课程标准表达不正确的是( )。

A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据

B.课程标准是按学科门类制定的

C.课程标准应该包括教学的重点和难点内容

D.课程标准是国家标准课程的基本纲领性文件

2.【答案】C。解析：本题考查课程设计的三个层次中的课程标准。

A选项，课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，评价和考试命题的依据，衡量各科教学质量的标准。A选项正确。

B选项，D选项，课程标准(教学大纲)是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。课程标准是按学科门类制定的，是国家标准课程的基本纲领性文件，故B，D选项正确。

C选项，课程标准包括前言、课程目标(核心)、内容标准、实施建议、附录，不包括重难点，表述不正确，排除。

综上所述，本题正确选项为C。