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课程这一章是教师招聘考试中非常重要的内容，一般以单选题、多选题、判断题、简答题、论述题、案例分析题等形式考查，考查的角度丰富，既有识记类题目，也有理解类题目，但主要以理解类题目为主。

一、单项选择题

1.对于教材认识不正确的是( )。

A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书

B.教材是知识授受活动的主要信息媒介

C.教材是课程标准的进一步展开和具体化

D.优秀教师进行教学时不需要教材

1.【答案】D。解析：本题考查教材的相关知识。教材是教师和学生进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料;教科书是教师进行教学的主要依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。教材是教师进行教学的主要依据，教师不能离开教材进行教学。故本题选D。

A选项，教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，描述正确。

B选项，教材是知识授受活动的主要信息媒介，描述正确。

C选项，教材是课程标准的进一步展开和具体化，描述正确。

综上，ABC三项均与题意不符，故本题选D。

2.《义务教育数学课程标准(2011版)》规定，小学第一学段：初步认识分数和小数的意义，小学第二学段：理解分数和小数的意义，这要求该部分教学的内容应采取的组织方式是( )。

A.直线式 B.横向式 C.螺旋式 D.顺向式

2.【答案】C。解析：本题考查教材的编写方式。教学内容的组织方式有两种：直线式和螺旋式。其中，螺旋式就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。题干中分数和小数的知识有所重复，后面的学习内容是对前一阶段的扩展与加深，属于螺旋式的特点。因此本题正确答案C。

A项，直线式教科书结构，就是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中，使各种知识在内容上均不重复的编排形式。

B项，该项为干扰选项，故排除。

D项，该项为干扰选项，故排除。

综上，本题正确答案选择C。

二、判断题

1.教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件，它的基本部分是说明部分。( )

1.【答案】×。解析：教学大纲又称课程标准，是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。其基本部分是课程目标。

2.教科书是依据课程标准编制的教学规范用书，它是以教师自己的语言按个人的教学方式编写的教学规范知识。( )

2.【答案】×。解析：本题考查的是教科书。教科书，亦称课本，它是依据课程标准编制的教学规范用书。它以准确的语言和鲜明的图表，明晰而系统地按教学科目分别编写的教学规范知识。课程方案中规定的每一门课程，一般都有相应的教科书。教科书是教材的主体，除教科书外，教材还包括课内外师生所使用的讲义、练习册、活动册和音像资料等。故题干说法错误。