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2022山东教师招聘考试:古代社会的教育

2022-04-25 16:54:53 教师资格考试官微
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在历年教师招聘考试中,古代社会的教育都是重点考查内容。在教师招聘考试中大多是以单项选择题和判断题的形式存在的,主要考查不同时期不同国家的教育内容及教育特点。因此,同学们在学习这一部分的内容时,需要在理解的基础上牢固记忆。下面我们一起来了解一下具体的考查形式吧。

一、试题练习

1.下列关于古代社会教育内容,说法错误的是( )。

A.中国奴隶社会的教育内容是六艺

B.中国封建社会的教育内容是四书五经

C.西方教会学校的教育内容是五艺

D.西方骑士学校的教育内容是七技

2.下列不属于古代社会教育的基本特征的是( )。

A.生产性 B.阶级性

C.等级性 D.象征性

3.下列属于西周时期的教育特征的是( )。

A.以僧为师以吏为师 B.学在官府政教合一

C.宗教教育 D.培养身心和谐发展的人

答案

1.【答案】C。解析:本题考查对古代社会教育内容的识记。A项:中国奴隶社会的教育内容是六艺,分别是礼、乐、射、御、书、数。与题干不符,排除。B项:中国封建社会的教育内容是四书五经,分别是四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》;五经:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。与题干不符,排除。C项:西方教会学校的教育内容是七艺,包括三科:文法、修辞、辩证法;四学:算术、几何、天文、音乐。因此,C项表述错误,为正确选项。D项:西方骑士学校的教育内容是七技,分别为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗。与题干不符,排除。本题为选错误说法,故正确答案为C。

2.【答案】A。解析:本题考查古代社会教育的基本特征。古代社会教育的基本特征包括:(1)古代产生了学校,教育成为社会的专门职能,并作为统治阶级的工具;(2)古代学校教育与生产劳动相脱离,具有非生产性;(3)古代学校教育适应古代经济与政治的发展,具有阶级性;封建社会的学校还具有等级性;(4)古代学校教育适应古代思想文化的发展,表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。因此,古代学校教育具有非生产性。A项符合题干要求,当选。BCD三项均属于古代社会教育的基本特征,为干扰项。故本题选择A选项。

3.【答案】B。解析:本题考查古代社会中西周的教育特征。A项:以僧为师以吏为师为古埃及的教育特征。在古埃及时,有四种学校,分别为:宫廷学校、僧侣学校、职官学校和文士学校,因此具备“以僧为师,以吏为师”的教育特征。B项:西周时期的教育内容主要为六艺,且教育的领导权和受教育权主要掌握在统治阶级手中,因袭具备“学在官府,政教合一”的教育特征,体现了古代教育的阶级性。C项:古印度的教育特征为宗教教育。D项:古希腊中雅典城邦的教育目的是培养身心核心发展的人,即培养商人和政治家。故本题选择B选项。

 
 
 
 
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