写作题是《综合素质》科目中分值为50分，是所占分值最高、考试难度最大的一类题型。在命题形式上有命题作文、话题作文和开放式作文，其中以开放式作文为主。一般以材料的形式，阐明某种观点。今天带领大家一起来解析下2021年下半年教师资格考试中的作文吧。

【小学作文材料】

一位少年，酷爱小提琴，却因为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说“世上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，它们在阳光下开放，没有目的，只为快乐，快乐本身就是成功啊!”少年深受触动，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。这位少年叫爱因斯坦。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写篇论说文。

要求：请用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

【审题立意】

本则材料是以小故事的形式呈现的，因此可用主体分析法。文中有两个主体——老琴师和少年。老琴师针对少年的困惑用自家花园中的花朵做喻，使少年明白了做事情不要一味追求目的或成功，要享受过程的快乐，因为快乐本身也是成功的道理。结合材料可以得知，本题可以从“享受当下”“享受过程”“重视过程”、或者“快乐与成功的思辨关系”“关于结果的思辨”进行立意。

【结构模式】

此题可以用写作结构中的作用意义式，具体结构如下：

P1：开头 提出中心论点

P2：分论点1 中心论点能够带来……(坚强、力量、勇气等外在表现的气质)

P3：分论点2 中心论点能够带来……(信念、理想、自信等精神层面的品质)

P4：分论点3 中心论点能够带来……(潜能、创造、超越等智慧方面的特征)

P5：结尾 总结全文……【写作素材】

理论论据

1.生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。——罗丹

2.真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹间的喜悦，那么我们即使不死，也在天堂里了。——三毛

3.很多事情的发展注定回迎来结局，不要在乎结果，只要好好享受美丽的过程，擦身而过的时候，我学会了遗忘!——张爱玲

事实论据

1.宋应星写《天工开物》

2.司马迁写《史记》

【参考范文】

享受过程

曾几何时，我们总是重复着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;曾几何时，我们总是低吟着“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”;曾几何时，我们总是坚持着“不达目的兮不罢休”。而今，渐渐长大的我们，终于明白了，目的和结果固然重要，但“千淘万漉”“上下求索”的过程更值得去注重，所以我们更应该享受过程。

享受过程能够带来更大的能量。“此书，与功名利禄无关也!”四百多年以后，宋应星的这句话还是振聋发聩。从小立志写一本农业手工业百科全书的他，在经过五次科举不第后，毅然决然的重拾梦想——扎根生活，走访民间。五次跋涉，使其见闻大增，他说：“为方万里中，何人事何物不可闻?”在著书的过程中，他享受着人们的智慧，享受着自然的神奇，更享受着自己的身心投身于其中的美好。享受过程，给他带来了巨大的能量!

享受过程能够忘却苦难。由于为好友李陵的仗义执言，司马迁经受了宫刑和牢狱之灾的磨难。他在给友人的信中说道：我受了这样可耻的腐刑，所以要隐忍苟活，是因为我多年来收集了大量史料，要撰写一个阐述从古至今发展的历史书，建立一家之言，不让国家的历史断绝。假如书已写完，并传布于世，即使要我立刻死去，也是绝不后悔的。正是因为这样坚定的信念，司马迁没有自暴自弃，全身心的投入到写书之中，忘却了苦难，化为矢志不渝的决心，享受当下著书的过程。正是因为享受这个过程，他将全部心血注入，写出了名垂千古的历史巨著《史记》。

享受过程能够实现理想。居里夫人由于发现了放射性元素镭而获得了诺贝尔奖，这是在科学上至高无上的荣耀。可却很少有人真正体会到她奋斗过程的艰辛。这是她和她丈夫居里经过成千上万次试验用成千上万个不知疲倦的日日夜夜换来的。但是，她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。她知道，她最终的目的不是那枚奖章而是享受过程。正是因为享受过程，才能义无反顾，实现理想。

过程就好比是一朵含苞欲放的花，在春风中绽放生命，人后零落成泥，清香如故。它萌发过，拼搏过，辉煌过也凋谢过。满园春色，每一朵花，每一片叶，每一个穿梭其间的生灵，都享受着过程。而我们也应如此，无悔的前进，不管自己面对的是成功还是失败，我们都应该感到快乐：因为我们正享受着人生的过程。