为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘心理学：心理学之记忆的过程”，预祝大家考试成功!

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记忆的过程这个知识点在教师招聘考试中主要是以客观题的形式来考，主要以举例子的形式进行考查，考查的是学生对其中各个具体知识点的理解。

记忆过程包括三个环节：识记、保持和遗忘、回忆和再认。

(一)识记

识记是记忆过程的开端，是个体获得知识和经验的过程。

识记划分为以下几种：

1、根据识记有无目的性，分为无意识记和有意识记。

(1)无意识记是指没有目的，不需要意志努力的识记。比如：学生们往往记得老师昨天穿了一件什么颜色的衣服。而这种记忆是没有目的，也没有意志的努力，所以是无意识记。

(2)有意识记是指有目的的，需要意志努力的识记。比如：学生背诵古诗词就是一种有意识记。

2、根据识记的方法，分为机械识记和意义识记

(1)机械识记是指采用多次机械重复的方法进行识记，是一种死记硬背的记忆方式。

(2)意义识记是指在理解的基础上进行识记，为理解性识记。

(二)保持

保持：是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个环节。

遗忘：是指识记过的内容不能再认或回忆或者再认或回忆发生错误。

1、遗忘的原因

(1)干扰抑制说

代表人物：詹金斯和达伦巴希

主张：认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。

前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。比如说当我们学习英语单词时，我们以前学习过的汉语拼音对我们的记忆有干扰。

倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。比如：当我们能熟练使用英语单词时，英语单词又对我们回忆汉语拼音会有干扰。

(2)动机说

代表人物：弗洛伊德

主张：认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。由于情绪紧张而引起的遗忘就属于这种类型。

(3)提取失败说

这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。

2、遗忘的规律

19世纪末德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行实验研究，以无意义音节为材料，依据保持效果，绘制了“遗忘曲线”。

这条曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。

3、影响遗忘进程的因素

(1)识记材料的性质和数量

(2)识记材料的系列位置

(3)学习程度

(4)识记的方法

(5)记忆任务的长久性

(6)时间因素

(7)情绪和动机

(三)再认或回忆

回忆或再认是记忆的第三个环节，是在不同条件下重现过去经验的过程。

回忆：对不在眼前的过去经历过的事物，在脑中重新呈现出来的过程称为回忆。比如：学生在填写简答题时发生的记忆。

再认：对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的就是再认，比如：学生在做选择题时用到是记忆。

牛刀小试

1、生活中，我们常常有话到嘴边却说不出来，但是一旦有了线索，就能很快想起来的现象，可以用以下何种理论来解释( )。

A.强化说 B.干扰说 C.动机说 D.提取失败说

1.【答案】D。解析：这道题考查遗忘的原因，提取失败说认为我们遗忘的原因是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来，与题干内容相符。因此，D选项正确。

2、有些学生平时成绩较好，但一到考试，上了考场却总是因为太在意成绩而紧张，使得自己本来会的题目却不会做了，可以用以下何种理论来解释( )。

A.强化说 B.干扰说 C.动机说 D.提取失败说

【答案】C。解析：这道题考查遗忘的原因，动机说认为，遗忘是由情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除了，记忆也就能恢复。上了考场感到紧张，所以想不起来所学是内容，这属于典型的情绪受到压抑而导致的遗忘。因此，C选项正确。