为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘心理学：注意的其它分类”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

一、选择性注意

选择性注意(selective attention)是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。例如，在双耳分听实验中，用耳机分别向被试的双耳呈现不同的声音刺激，要求被试注意其中一耳的刺激，而忽略另一耳的刺激。用这种方法可以研究选择性注意，揭示人们如何有效地选择一类刺激而忽略另一类刺激以及选择的具体过程等。

在选择性注意机制的研究中，选择性注意的抑制机制越来越受到研究者的重视。下面我们通过介绍负启动现象来说明选择性注意的抑制机制的特点。负启动现象揭示了注意在认知活动中的复杂作用。负启动是指当探测刺激与先前被忽略的启动刺激相同或相关时，对探测刺激的反应变慢或准确度下降。研究负启动通常采用如下方法，首先给被试呈现两个不同颜色的字母(启动刺激)，要求被试识别其中一个字母(目标字母)，而忽略另外一个字母(忽略字母)。紧接着呈现探测刺激，也是两个不同颜色的字母。在目标重复启动条件下，启动刺激中的目标字母与探测刺激中的目标字母是一致的;在忽略重复条件中，启动刺激中的忽略字母与探测刺激中的目标字母是一致的;在控制条件中，启动刺激与探测刺激没有任何关系。研究表明，在目标重复条件下识别探测刺激的目标字母比在控制条件下的字母要快，而在忽略重复条件下，识别目标字母则比识别控制条件下的字母要慢。前者是启动效应，后者是负启动效应。

二、持续性注意

持续性注意(sustained attention)是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上，也叫注意的稳定性。例如，学生在45分钟的上课时间内，使自己的注意保持在与教学活动有关的对象上;雷达观察站的观测员长时间地注视雷达荧光屏上可能出现的光信号，这些都是持续性注意的表现。

注意的持续性是衡量注意品质的一个重要指标。它在人们的工作和生活中具有重要的意义。学生必须具有持续的注意，才能有效地接受教师传授的知识;工人必须具有持续的注意，才能正确地进行生产操作，排除障碍和防止各种意外的事故的发生，按质按量地完成生产任务。可以说，没有持续的注意，人们就难以完成任何实践任务。

三、分配性注意

分配性注意(divided attention)是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。例如，学生在课堂上一边听讲，一边记笔记;汽车司机在驾驶汽车时手扶方向盘，脚踩油门，眼睛还要注意路标和行人等。

研究分配性注意最常用的方法是双作业操作，即让被试同时完成两种作业，观察他们完成作业的情况。在实验室中，注意的分配可以用双手协调器来演示和测定。在一块金属板上镂刻出一条弯曲的槽孔，槽孔内立着一根金属针。由左右两个旋转把柄带动金属针在槽孔内做左右和前后的运动。实验时，被试用左右两手分别握住旋转把柄，调节金属针在槽孔内由一端向另一端运动。如果双手配合不好，金属针碰上槽孔的边缘，就会接通电流而使警铃发声。记录被试调节金属针从一端到达另一端的时间，以及运行中出现的错误数量，就可以代表他们注意分配的情况。