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在教育理论知识中，马斯洛不仅是人本主义理论的主要创始人之一，还提出了重要的需要层次理论，并且这个知识点在事业单位考试中也占据着非常重要的位置，接下来就让小编带着大家一起来学习这个重要的理论吧!

一、明辨考情

在事业单位考试中，马斯洛的需要层次理论常以主客观题的方式进行考查。客观题：以职测中的教育常识为主要的考查方式。主观题：辨析题、案例分析题、活动设计题这三类题型都会有所涉及。辨析题：考查需要层次理论的顺序性、跳跃性。案例分析题：运用需要层次理论分析案例中的相关行为表现。活动设计题：作为设计依据的理论依据。

二、知识详讲

马斯洛是20世纪50年代中期兴起的人本主义心理学派的主要创始人，他提出了需要层次论。马斯洛于1943年在《人类动机理论》中提出人类需要五层次理论。1954年在《动机与人格》中补充了认知需要和审美需要，形成了由低到高不同层级排列的需要系统。

1.需要层次理论基本内容

(1)生理需要

生理需要指人类维持生存和种族延续的需要，是最重要、最有力量的需要。

【举例】

当婴儿饿了、渴了的时候会用哭来表现，父母喂以食物，就会变得开心。

(2)安全需要

安全需要是人类期盼稳定、安全、保障而避免灾害、威胁、混乱的需要。

【举例】

为了获得安全感，现代社会很多人会买各种各样的保险。

(3)归属和爱的需要

归属与爱的需要是一个人要求与其他人建立感情的联系或关系。

【举例】

当你新到一个学校，入职一个新公司，你会想要和周围的人相处愉快，获得归属与爱。

(4)尊重的需要

尊重的需要是个体基于自我评价产生的自尊和期望受到他人尊重的需要。

【举例】

努力读书让自己成为医生、律师来证明自己在这社会的存在和价值、富豪为了自己名利而赚钱，或是捐款。

(5)认知的需要

认知需要是克服障碍和解决问题的工具。

【举例】

当你上课的时候，遇到不会的知识和练习题，渴望得到老师的解答。

(6)审美的需要

审美需要包括对秩序、对称、完整结构以及存在于大多数儿童和某些成人身上的对行为的完美的需要。

【举例】

想要去看美术展览或者去听音乐会，这都是一种审美需要。

(7)自我实现的需要

自我实现的需要是创造的需要，是追求实现自我理想的需要，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。

【举例】

一个真心为了帮助他人而捐款的人，或者一些企业家，办企业是为了真正的给社会做贡献。

2.需要层次理论中层次的关系

(1)最低层次的需要是生理的需要，最高层次的需要是自我实现的需要。这些需要都是天生的、与生俱来的，它们构成了不同的等级或水平，并成为激励和指引个体行为的力量。

(2)马斯洛把人的需要分为两种类型：“匮乏性需要”和“成长性需要”。

所谓“匮乏性需要”，也叫基本需要或缺失性需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，是指人在满足这些需要的时候，完全依赖于外界。当这种需要得不到满足时，将直接危及个体的生命。

所谓“成长性需要”，包括认知需要、审美需要和自我实现的需要，是指不回避挑战，甚至刻意追求挑战;不回避紧张状态，甚至刻意保持适度的紧张状态。

(3)马斯洛认为，需要的层次越低，它的力量越强，潜力越大。一般情况下，当某种低层次的需要得到部分满足之后，就会向高层次的需要发展，如“衣食足而后知荣辱”。但这种需求层次的等级也不是绝对的，有时人会在低级需要尚未得到满足之前， 去寻求高级需要(如自我实现的需要)。

(4)同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。

三、小试牛刀

1.小明害怕老师当众责骂自己，体现了( )需要

A.生理 B.尊重 C.归属和爱 D.自我实现

答案：B

解析：尊重的需要包括自尊和他尊，是个体基于自我评价产生的自尊和期望受到他人尊重的需要。题干中小明害怕老师当中责骂自己，属于尊重的需要。

以上就是关于马斯洛需要层次理论的所有内容，预祝各位考生顺利通过考试，圆梦成师!