一、题目展示

1.请简述教师职业道德规范内容。

2.教育的最终目标是什么?请谈谈你的理解。

3.谈谈你对“教是为了不教”的理解。

4.你怎么理解“学高为师，身正为范”这句话?

5.在新时代背景下，你认为应如何建设现代化教育强国?

6.习近平主席提出了四个自信，谈谈你对“文化自信”的理解。

二、思路引导

知识类题型，主要考核的是对教育学、心理学等相关知识的掌握和理解。这类问题的特点是：理论性强，需要积累的知识点和素材较多。

首先，考生在总述的时候可以简明扼要地说出主要观点，引出下文。

其次，在分述中可以采用讲道理和举例子的方式。所谓讲道理，就要求考生结合教育理论知识，加入自己的认识，展开讲解;采用举例子的方式，就要求考生选择理论中比较重要的一条或者几条，加入具体事例来进行讲解。事例可以选择教育名家、优秀教师、自身经历等方面进行展开。

最后，在总结部分我们可以概括上文，联系自身、升华主题。

三、例题详解

请谈谈你对“四德教育”的理解。

【知识链接】

党的十七大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。

【参考答案】

总述

“四德教育”是指加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。“四德教育”具有很强的现实意义。作为一名教师，我想就其中的职业道德和个人品德两点谈一谈自己的理解。

分述

教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习。其中，爱岗敬业对于教师而言，意味着树立自己的职业使命感和信念感，不仅把职业当成养家糊口的生计，更应该作为我们奋斗一生的事业。每一位教师只有以事业的标准去要求自己，无论是日常的教学，还是德育，都不轻慢视之，才能带着敬畏的心做好每一天日常的工作。

而个人品德建设也尤为重要。人无德不立，尤其教师是一个需要“立德树人”的职业。学生三观尚未完全成熟，有很强的依赖性和向师性，因此教师的一言一行、一举一动都有可能被模仿。所以，作为教师要审慎对待自己的言行，对自己的道德也要有更高的要求。

总结

总之，“四德教育”是我们教师反思自身，考察言行的一面镜子，需要我们时常照一照，找出问题，及时改进。

四、注意事项

在备考知识类题型的过程中，考生可以从内在和外在两个方面来进行准备。

内在方面：考生要理解并掌握教育理论知识，了解教育名言警句、教育教学哲理，积累时政热点知识，才能使自己的作答更加专业和准确。近年来，时政热点作为教师资格面试的必考内容，往往是广大考生的薄弱环节，考生可以通过光明网或人民网查询最新时政热点知识。

外在方面：考生在平时的练习过程中，要做到自信稳重、语言清晰、举止大方，以便将自己所掌握的教学理论知识更好地诠释出来。

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面试过程：

1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

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