为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：皮亚杰的认知发展阶段”，预祝大家考试成功!

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一、考情介绍

皮亚杰的认知发展阶段，是招教考试中的常考知识，其一般以例子型单选题和识记类多选题和简答题的形式对每一阶段的特点进行考查，并以每一阶段的具体特点(尤其是思维特点)为重点与难点。由于这部分知识相对零散，故以下将对这部分知识进行梳理，并提供必要的解题技巧。

二、知识梳理

皮亚杰把个体的认知发展划分为按不变顺序相继出现的四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。四个阶段对应的年龄分别为：0-2岁;2-7岁;7-11岁;11-16岁。

【相关口诀】四个阶段顺次对应的口诀：“敢牵巨星”;年龄阶段顺次对应的口诀：“爱奇艺”。“爱”与数字2对应，“奇”与数字7对应，顺次来看“艺”便与数字11对应。

【备考指导1】四个阶段顺序需要识记，因为识记每一阶段具体特点时可以根据第一阶段(特点极少)、第二阶段(思维水平低级)、第三阶段(思维水平较好)、第四阶段(思维水平高)的顺序辅助进行。

【备考指导2】年龄段可以对应为儿童的成长期或学段辅助解题。第一阶段0-2岁对应婴儿期;第二阶段2-7岁主要对应幼儿园时期;第三阶段7-11岁主要对应小学时期;第四阶段11-16岁主要对应中学时期。在解题时可以联系每一时期会学习怎样的知识进行选择。

比如：儿童发现物体在水中受到浮力与物体排水量有关，而与物体质地无关，说明该儿童的认知水平已经处于形式运算阶段。在解题时除了根据每一阶段的具体特点进行判断外，还可思考浮力这一知识是在初中时期进行学习的，便可以直接对应主要处于中学时期的形式运算阶段。

从以上例子我们可以看到，虽然目前我们还未对每一阶段的具体特点进行梳理，便已经能够解题，所以掌握每一阶段对应的成长/学段是有必要的。但需要说明的是，这一技巧最好辅之以接下来要梳理的具体特点才是万全之策。

这四个阶段的具体特点可以划分为经验获得方式、思维特点和规则遵守三个方面。现在从以上维度入手进行梳理：

(一)经验获得方式

1.感知运动阶段：练习性游戏，即通过练习性游戏探索感知觉与运动之间的关系。

2.前运算阶段：表象性游戏，即凭借表象在头脑中进行“表象性思维”。

3.具体运算阶段：规则性游戏，即借助具体事物或过程进行逻辑思维和群集运算。

4.形式运算阶段：利用语言文字在头脑中想象和思维。

(二)思维特点

1.感知运动阶段：图式低级、约在9-12个月获得“客体永恒性”。

2.前运算阶段：自我中心;单向、不可逆、不守恒、集中化;泛灵论。

3.具体运算阶段：去自我中心;多向、守恒、可逆、去集中化;具备简单的抽象逻辑思维(但必须借助具体事物支持)。

4.形式运算阶段：补偿性、可逆、灵活;具备抽象逻辑思维(认识命题关系、能进行假设-演绎推理、能理解符号的意义、隐喻和直喻等)。

【备考指导3-单独考思维特点与阶段对应时】后三个阶段的思维特点可以理清三个阶段的发展进阶图，基本按照水平低-水平较好-水平高的顺序识记。图示如下：

【备考指导4-考具体表现与阶段对应时】可将具体表现对应到相应的思维特点，并辅助思维水平高低(备考指导1)和阶段对应的成长期/学段(备考指导2)进行判断。如上述提到的儿童发现物体在水中受到浮力与物体排水量有关，而与物体质地无关这一题目，我们可以从题干描述中明确该儿童已经具备了抽象思维，再辅助思考其思维水平高且浮力定律是在中学时才学习的，如此便可以确信地选择出形式运算阶段。

(三)规则遵守情况

1.感知运动阶段：无规则意识。

2.前运算阶段：无规则意识。

3.具体运算阶段：理解规则，但只能刻板遵守规则。

4.形式运算阶段：深入理解并能灵活守规则。

以上便是对皮亚杰认知发展四个阶段的梳理，现将各部分知识整合，图示如下：