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2021山东教师招聘教育心理学:巴甫洛夫的经典性条件作用理论

2021-11-15 14:17:26 教师资格考试官微
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【爱心小建议】

在教师招聘考试中,巴甫洛夫的经典性条件作用理论是一个比较常考的知识点,一般会以单选、多选、判断、辨析来进行考察,主要考察的是人物的对应以及对实验、条件反射、第一信号系统、第二信号系统、泛化、分化的理解。因此,对于这部分知识点主要是理解记忆。

巴甫洛夫的经典性条件作用理论

1.巴甫洛夫的经典实验:经典条件反射实验(狗进食的摇铃实验)

建立前 无条件刺激物(食物) 无条件反应(唾液分泌)
中性刺激(铃声) 引起注意(但无唾液分泌)
建立中 中性刺激+无条件刺激 (铃声)(食物) 无条件反应(唾液分泌)
建立后 条件刺激(铃声) 条件反应(唾液分泌)

反射是神经系统活动的基本方式,是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。反射一般分为两大类:无条件反射和条件反射。

A.无条件反射:是人和动物先天遗传的,不学而能的反射,也称为本能。

【关键词】本能、不学就会

【例子】①尝梅生津;②尝梅止渴;③见风流泪;④吃到肉流口水

B.条件反射:是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。

【关键词】后天学习

【例子】①谈虎色变;②杯弓蛇影;③听到铃声流口水

C.第一信号系统:凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。

【关键词】物理性刺激

【例子】①望而生畏;②望梅生津;③杯弓蛇影;④触景生情、睹物思人

D.第二信号系统:凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。

【关键词】语言符号

【例子】①谈虎色变;②谈梅生津;③看到路牌之后减速慢行;④画饼充饥;⑤想到工作就犯愁

2.经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

条件反射的获得是指条件刺激(如铃声)反复与无条件刺激(如食物)相匹配,使条件刺激获得信号意义的过程,亦即条件反射建立的过程。

【关键词】条件反射建立的过程,从无到有

【例子】狗从听到铃声不流口水到听到铃声流口水的过程

条件反射的消退是指在条件反射形成后,如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随,则条件反应会变得越来越弱,并最终消失。

【关键词】条件反射消失的过程,从有到无

【例子】狗从听到铃声流口水到听到铃声不流口水的过程

(2)刺激泛化与分化

刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

【关键词】相似刺激,相同反应

【例子】分不清中国人民银行和中国人民很行;小孩儿看见穿白色衣服的人就开始哭;一朝被蛇咬十年怕井绳;

刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

【关键词】相似刺激,不同反应

【例子】能区分蛇和井绳;能区分医生和穿白色衣服的人;能区分银行和很行

【试题再现】

1.按照巴甫洛夫的观点,“谈虎色变”属于( )。

A.第一信号系统的条件反射

B.第二信号系统的条件反射

C.第一信号系统为主第二信号系统为辅的条件反射

D.第二信号系统为主第一信号系统为辅的条件反射

1.【答案】B。解析:本题考查的是第二信号系统。凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。题干中,题干中“谈虎色变”是指一谈到老虎,吓得脸色就变了,是以语言符号为中介产生的,因此属于第二信号系统。故本题选择B选项。

2.三岁的小明能够从脚步声听出妈妈是否回家了,这种现象属于( )。

A.获得 B.消退 C.刺激分化 D.刺激泛化

2.【答案】C。解析:本题考查的是刺激分化。刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。题干中,“三岁的小明能够从脚步声听出妈妈是否回家了”说明小明能够对妈妈的脚步声和其他人的脚步这些类似的刺激做出不同的反应,因此属于分化。故本题选择选项C。

 
 
 
 
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