为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：布鲁姆教学目标的分类”，预祝大家考试成功!

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一、考情

近年来教师招聘考试竞争愈演愈烈，内容考察越来越细，学生往往在备课的时候只记大标题而忽视细节，导致考试分数普遍较低。布鲁姆教学目标的分类在考试中不仅会考察识记类题目，还会呈现例子考察理解类的题目，这类型的题目对于学生来说较难，容易混淆，因此本篇内容通过对比的方式帮助学生辨析。

二、易混淆知识对比

三、牛刀小试

1.教师在编写教学目标时，要求学生概括出《孔乙己》的故事情节，这属于布鲁姆认知目标中的( )。

A.知识水平 B.领会水平 C.分析水平 D.评价水平

1.【答案】B。解析：布鲁姆教育目标分类中，领会水平是把握所学材料的意义。概括出《孔乙己》的故事情节就是把握该文章的整体意义。

2.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在这次目标的分类中属于( )。

A.分析 B.理解 C.评价 D.综合

2.【答案】D。按照布鲁姆的“教育目标分类法”，在认知领域的教育目标可分成：知道(知识);领会(理解);应用;分析;综合;评价。综合是指将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体。它包括发表一篇内容独特的演说或文章，拟定一项操作计划或概括出一套抽象关系。它所强调的是创造能力，即形成新的模式或结构的能力题干中给出某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，主旨让学生通过学习古诗的特点，进行具体应用与创作，属于综合，故选D选项。

3.在布鲁姆的教学目标分类中，体现认知领域学习目标的较高水平是( )。

A.知识 B.应用 C.评价 D.综合

3.【答案】C。解析：本题考查的是布鲁姆教学目标中的认知目标。布鲁姆将教学目标分为了认知、情感和动作技能三个目标。认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。其中，评价是对材料(论文、小说、诗歌、研究报告等)作价值判断的能力，包括按材料内在标准或外在标准进行价值判断。这是最高水平的认知学习结果，因为它要求超越原先的学习内容，并需要基于明确标准的价值判断。因此，答案选择C项。

4.美国当代著名教育心理学认为，完整的教育目标分类，应当包括的主要部分有( )。

A.认知领域 B.日常生活 C.情感领域 D.动作技能领域

E.安全领域

4.【答案】ACD。解析：本题考查的是布鲁姆教学目标分类的理论。布鲁姆等人在其教育目标分类中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

选项A，认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用分析综合和评价等六级水平。

选项B，为干扰选项。

选项C，情感领域的教学目标根据价值内化的程度面分为接受、反应、评价、组织和个性化等五个等级。

选项D，动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标，它包含知觉、模仿、操作、准确、连贯习惯化等层次。

选项E，为干扰选项。

综上所述，BE两项均不符合题意，故本题选择ACD选项。