为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：看透布鲁姆的教育目标分类学”，预祝大家考试成功!

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在教师招聘考试中，布鲁姆一直是一个比较常考的人物，知识点主要涉及掌握学习理论以及教育目标分类学理论。今天想要与各位考生分享的教育目标分类学的相关考点，该部分在考试中主要以客观题的形式出现，考察方式较为灵活，需要考生在理解的基础上能够应用相关知识解决具体问题。

布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，他的认知目标分类影响深远。今天主要就认知领域进行详细讲解。认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。需要考生从地位以及案例考查两方面进行备考。

以上便是今天想要和各位考生分享的内容，接下来我们结合练习题来进行巩固提升。

在布鲁姆的教学目标分类中，( )是最高水平的认知领域学习目标。

A.评价 B.应用 C.领会 D.综合

【答案】A。解析：本题考查布鲁姆的教学目标分类学。布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。其中，评价是指对所学材料(论点的陈述、小说、诗歌以及研究报告等)作价值判断的能力，包括按材料的内在标准(如材料内在组织的逻辑性)或外在标准(如材料对目标的适用性)评价。评价是最高水平的认知学习结果，因为它要求超越原先的学习内容，综合多方面的知识并要基于明确的标准才能做出评价。A项正确。B项：应用是指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。应用代表较高水平的理解。与题干不符，排除。C项：领会是指把握所学材料的意义。与题干不符，排除。D项：综合是指将所学的零碎知识整合为知识系统。它包括三个水平：(1)用语言表达自己意见时表现的综合;(2)处理事物时表现的综合;(3)推演抽象关系时表现出的综合。综合目标所强调的是创造能力，需要产生新的模式或结构。与题干不符，排除。故正确答案为A。