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加涅的学习分类是教师招聘考查的一个重点，该部分主要以客观题备考为主。在备考环节，首先要区分加涅学习结果和学习水平分类划分的层次要求，该部分主要考查概念的区分，例子的反选，因而主要通过识记和理解备考，准确应对考场变化。

【概念透析】

1.言语信息学习：即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。言语信息对学生的能力要求主要是记忆。

例子：北京是中国的首都;法国最有名的是埃菲尔铁塔。

2.智慧技能：分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等，而辨别是最基本的智慧技能。智慧技能帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息加工处理。它对学生能力的要求主要是理解、运用概念和规则的能力，进行逻辑推理的能力。

例子：辨别-分清上和下，白和黑;概念-鸟：卵生，前肢有翼，无齿有喙;规则-长方形面积=长×宽;高级规则：建设一座大桥，需要用三角形、长方形面积公式计算大桥的用料问题。

3.认知策略：是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。

例子：遇到阅读不懂的部分采用画线的方式。

4.态度：是通过学习获得的内部准备状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。学校的教育目标应该包括态度的培养。态度可以从各学科的学习中得到，但更多的是从校内外活动中和家庭中得到。加涅提出有三类态度：①儿童对家庭和其他社会关系的认识;②对某种活动所表现出来的积极的喜爱的情感;③有关个人品德的某些方面，如爱国家、关切社会需要和社会目标，尽公民义务的愿望等。

许多态度是通过与他人相互作用的一系列结果习得的，而且往往是附带习得的，不是预先计划好的。态度一般要经过相当长的时期才能逐渐形成或改变，而不是作为单一经验的结果突然发生的。一个人对某件事情态度的强烈程度，往往是由他在各种不同的情况下选择这件事情的频率决定的。形成或改变学生态度的最佳方法，是利用“榜样”的作用。

例子：学生对画画产生浓厚的兴趣。

5.动作技能：又称运动技能，它是能力的一个组成部分。

例子：体操运动、写字技能、打篮球。

【易错辨析】

智慧技能：作用于外部信息加工VS认知策略：内部信息处理

【口诀记忆】

加(加涅)胭(言语信息)脂(智慧技能)太(态度)动(动作技能)人(认知策略)

【试题演练】

【单选题】下列属于智慧技能的是( )。

A.区分句子时态 B.通过学习掌握无理数定义

C.阅读到中心句画线 D.通过不断学习会打篮球

【参考答案】A。解析：本题考查加涅的学习结果分类。

选项A区分句子时态属于智慧技能的学习，帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息加工处理。它对学生能力的要求主要是理解、运用概念和规则的能力，进行逻辑推理的能力。

选项B通过学习掌握无理数的定义属于言语信息的学习，帮助学生解决“是什么”的问题。言语信息对学生的能力要求主要是记忆。

选项C阅读到中心句采用画线属于认知策略的学习，控制学习的过程。

选项D通过不断学习学会打篮球属于动作技能的学习，它是能力的一个组成部分。

根据定义可知，本题选A。