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2021山东教师招聘教育心理学:社会态度的功能

2021-02-24 19:11:22 教师资格考试官微
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同学们大家好,教师招聘考试又开始啦,你是否做好了准备呢?这次小编给大家整理了社会态度的功能,帮助大家区分。话不多说,我们一起来看看吧!

一、社会态度的概念

态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。它包含认知成分、情感成分和行为倾向成分。

【解释】态度可以表现为人们对某一事物的认知倾向,也可以表现为人们对事物抱有的情感,也可以是人们要表现出来的某种行为倾向。

二、社会态度的功能

1.适应功能

适应功能∶人的态度都是在适应环境过程中形成的,形成后起着更好地适应环境的作用。

【解释】态度可以帮助人适应环境。如表现出亲和友善的态度,更帮助新人更好地融入职场。

2.自我防御功能

自我防御功能∶态度作为一种自卫机制,能让人在受到贬抑时用来保护自己。常见的心理防御机制有∶升华、补偿、退行、转移、否认等。

升华∶即把被压抑的无意识冲动,通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。

【解释】升华其实就是把社会不能接受的转化为社会可接受的。举例:司马迁被处宫刑,写出《史记》;屈原饱受苛责,绝唱《离骚》。这些人物都是将对生活挫折的不满怨愤转化为有益于人的行动。因此属于升华。

补偿(代偿)∶分为消极性补偿和积极性补偿。指个人因身心某个方面有缺陷不能达到某种目标时,有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷,弥补因失败造成的自卑感。

【解释】积极性的补偿是指以合宜的方法弥补其缺陷。如某些残疾人通过自己的努力成为画家、作家;两个早恋的孩子彼此约定共同奋斗考上心仪的大学,这种积极性的补偿运用得当,会给我们人生带来好的转变。而消极性的补偿所使用的方法不仅对个体本身没有帮助,反而会有更大的伤害。如个体在经历失恋等重大负性事件时每日借酒消愁;得不到父母关注的孩子做一些出格的行为引起父母的注意。

退行∶是在遭受外部压力和内心冲突不能处理时,借此退回到幼稚行为以使自己感到舒服、安慰的一种心理防卫法。

【解释】这种机制可以发生在小孩儿身上,也常常发生在成人的身上。比如有的人无力解决当前的矛盾情境时,便会采取“一哭二闹三上吊”这种幼稚的方式;或者平时有惊讶的事情发生时,我们会大叫一声“妈呀!”,这也是一种退行的行为。

转移∶指在一种情境下使危险的情感或行动转移到另一个较为安全的情境下释放出来。

【解释】转移中有一种替罪羊现象,如“踢猫效应”:被上司责备后的先生回家后毫无缘由地责备妻子,妻子情绪不佳骂了家中小孩,孩子挨骂后顺势踢了旁边的猫发泄情绪。这便是一种转移的表现。

否认∶把引起焦虑痛苦的事件加以否认,似乎它根本没有发生,来获取心理上暂时的安慰,这是在潜意识情况下进行的。这是一种比较简单的防御机制,具有儿童心理特点。

【解释】否认就是拒绝接受不愉快的事实。生活中有很多这样的例子。如小孩看到恐怖的情景会把眼睛捂起来假装不存在;发生车祸事件人们的第一反应认为这不是真的。否认就是坚持这种不愉快的事实不是真的,完全加以否定。

3.价值表现功能

在很多情况下,态度常表示一个人的主要价值观和自我概念。

【解释】如一个人对男生女生不同的态度就能表现这个人对男女平权的认识。

4.认识或理解功能

一种态度能给人提供构建事实的参照框架,因此它能引起意义感。

【解释】如老师在班上说有同学丢了东西时,某位同学眼神躲躲闪闪。这种躲闪的态度会让人理解为该同学是小偷。

三、题目练习

1.某学生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己家里有钱,以求得心理满足。这名学生是采用了( )这种心理防御方式的表现。

A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移

1.【答案】A。解析:该学生体现的是一种消极补偿。

2.下列哪一种反应是对挫折的积极的应对反应?( )

A.升华 B.投射 C.退行 D.反向

2.【答案】A。解析:升华是一种积极的应对反应。

好了,今天的学习就到这里,大家学习结束后要多多做题练习哦!我们下期再会!

 
 
 
 
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