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巴甫洛夫经典性条件作用理论是教育心理学的考查重点。这部分知识主要是从其经典实验-狗进食的摇铃实验中得到的相关名词和基本规律。由于这部分知识涉及的相似名词较多，在学习中难度较大，故在此做详细解析。

一、巴甫洛夫的经典实验——狗进食的摇铃实验

(一)实验步骤

实验第一步：1.喂狗吃肉，狗本能的分泌唾液。这种本能反应叫做无条件反射，引起该反射的食物叫做无条件刺激;2.在狗面前摇铃，狗不会有任何反应。这种不会引起任何反射刺激叫做中性刺激。

实验第二步：在喂狗吃肉的同时摇铃，重复多次。在这个过程中狗分泌唾液，但此时唾液分泌是因为食物，所以铃声依然是中性刺激。

实验第三步：成百上千次地重复步骤二，最终即使没有食物，狗只听到铃声也会分泌唾液。这种反应是极其大量的重复步骤二获得的，获得的这种反应即为条件反射，引起该反射的铃声称为条件刺激。条件刺激又可以分为第一信号系统和第二信号系统。第一信号系统是指能够引起条件反应的物理性的条件刺激，这种刺激是人和动物所共有;第二信号系统是能够引起条件反应的以语言(口头语、书面语、肢体语等)为中介的条件刺激，这种刺激仅存在人类社会，是人类所特有。

(二)实验规律

从实验第一步(在狗面前摇铃，狗不分泌唾液)到第三步(无需食物，狗只要听到铃声就会分泌唾液)，这一条件反射的建立过程，称为获得。但在条件反射建立后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反射会变得越来越弱，并最终消失，这一规律称为消退。

在条件反射的建立过程中，如果不对铃声类型进行区别，不管出现什么样的铃声，狗都会分泌唾液，这一规律称为刺激的泛化;但如果变化铃声的类型，只在A种铃声出现时喂狗吃肉，而在B铃声时不喂狗吃肉，时间一长，狗便能分辨出A铃声，从而只在A铃声出现时分泌唾液，这一规律称为刺激的分化。简单来讲，刺激的泛化可以理解为分不清刺激，比如，外国人分不清“银行”和“很行”;刺激分化可以理解为分得清刺激，比如，我们中国人很容易分清“银行”和“很行”。

二、经典性条件作用内容

实验流程及相关内容图解如下：

经典性条件作用中涉及的相关名词如下：

【考题感知】

【单选】1.狗听到主人唤它的名字就跑过去，这属于()

A.第一信号系统

B.第二信号系统

C.第一信号的条件反射

D.第二信号的条件反射

【答案】C。解析：本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用理论，需要区分的有两点：①条件反射与条件刺激;②第一信号系统和第二信号系统。区分点一：条件反射是一种后天习得的反应，而条件刺激则是引起条件反射的刺激物。因此，题干中，狗听到主人唤它的名字就跑过去，这是一种后天建立的反应，所以属于条件反射，故排除选项A、B(第一信号系统和第二信号系统均属于条件刺激)。区分点二：第一信号系统是指物理性(声、光、电、味等)条件刺激;第二信号系统是指以语言为中介(人类社会特有)的条件刺激。题干中，“名字”虽然是人类界的语言，但对狗来说，这只是一种物理性的声音刺激，故而题目体现的是第一信号系统引起的反射，所以本题选择C第一信号的条件反射。

【判断】2.司机看到红灯会停车，见到“减速慢行”的标志就会慢行，这样的现象属于第一信号系统的反射。( )

【答案】×。解析：本题考查的是第一信号系统和第二信号系统的相关知识。第一信号系统是指能够引起条件反射的物理性的条件刺激;第二信号系统是指能够引起条件反射的以语言为中介的条件刺激。需要说明的是语言不仅指口头语言，还包括书面语言和肢体语言。题干中“红灯”、“减速慢行”的标志属于书面语言，故而属于以语言为中介的第二信号系统。由第二信号系统引起的反射称为第二信号系统的反射，故题干描述错误。

【判断】3.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象属于刺激的泛化。( )

【答案】√。解析：本题考查的是刺激的泛化与分化。泛化可以理解为分不清不同刺激，分化可以理解为能够分得清不同刺激。题目中，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是分不清蛇与井绳，故属于刺激泛化，题干描述正确。