为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：遗忘的原因”，预祝大家考试成功!
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在众多的教师招聘考试中，遗忘的原因是心理学部分的一个重要的考点，是几乎每年都会涉及到的知识点，考查题型以单选和判断题为主，多为理解性的例子反选。下面我们将会带大家一起走进遗忘的原因，希望对各位考生的备考有所帮助!
一、理论简介与举例说明
| 理论名称 | 代表人物 | 理论观点 | 举例说明 |
| 痕迹衰退说 | 巴普洛夫 | 遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。未经复述或者注意的学习材料，可能由于痕迹衰退而遗忘。 | 两天前背了一个公式，这两天都没再看过，发现不会背这个公式了 |
| 干扰抑制说 | 詹金斯和达伦巴希 | 认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。 前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。 倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。 | 前摄抑制：先前学习的汉语拼音会干扰接下来的英文单词的学习 倒摄抑制：学完教育心理学之后，之前背过的教育学的知识点很久就忘了。
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| 同化说 | 奥苏贝尔 | 遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程，即用高级的概念与规律代替低级的观念，使低级观念发生遗忘，从而提炼和简化了认识并减轻了记忆负担，这是一种。 | 小学生在解决应用题的时候喜欢分步列式，一点一点解决，上初中之后会学习列方程一步到位，再也不用分步列式 |
| 动机说 | 弗洛伊德 | 遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。 | 台下背的滚瓜烂熟的台词，上台后却因紧张一句话也都说不出来 |
| 提取失败说 | 图尔文 | 储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，我们之所以对一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。 | 耳边响起一首熟悉的歌曲却怎么也想不起来这首歌的名字 “提笔忘字”、“舌尖效应” |
二、易混淆点区分
| 理论 | 相同点 | 不同点 | 举例区分 |
| 动机说 | 遗忘是暂时的，一旦压抑解除，或者找到线索，记忆就能恢复。 | 遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的 | 小明考试时因为紧张把公式给忘了 |
| 提取失败说 | 遗忘是因为我们在提取有关信息时没有找到适当的提取线索 | 小明参加物理考试时，对于一些简单而熟悉公式突然想不起来了 |
三、试题再现
1.因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是( )。
A.消退学说 B.干扰学说 C.压抑学说 D.提取失败学说
1.【答案】C。解析：本题考查遗忘的原因。弗洛伊德提出的动机说(压抑说)认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。题干中痛苦的经历会让人产生不愉快的感觉，使人遗忘了相关的事件，这是一个压抑的过程，符合动机压抑说的特点。故本题选择C项。
2.琪琪在背诵语文的时候卡壳了，妈妈给她提示了一个字后，她立马流畅地背诵了起来，可以解释这个现象的遗忘理论是( )。
A.消退理论 B.干扰理论 C.提取失败理论 D.压抑理论
2.【答案】C。解析：本题考查遗忘的原因。提取失败理论认为，遗忘是一时难以提取出要求的信息，一旦有了正确的线索，经过搜索，那么所要的信息就能被提取出来。题干中的琪琪在妈妈的提示后能够进行流畅背诵，说明通过恰当的提取线索，促使琪琪顺利回忆出相关内容，这符合提取失败理论的含义。A、B、D三项不符合题意，故本题选C。
3.研究发现，学习活动结束后立即睡觉，对学习内容保持的效果往往比学习后再进行其它学习活动保持的效果要更好些，这是( )的影响。
A.有前摄抑制 B.无前摄抑制 C.有倒摄抑制 D.无倒摄抑制
3.【答案】D。解析：本题考查的是干扰抑制说的内容。干扰抑制说认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。这种学说可以用前摄抑制和倒摄抑制来说明。倒摄抑制指的是后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。睡觉之前的学习效果比较好是因为没有后续材料的干扰，即不受倒摄抑制的影响。因此，C选项错误，D选项正确。
以上便是遗忘的原因相关知识点的总结，在教师招聘考试备考过程中，各位考生可以结合以上的讲解来对其知识点进行熟练地把握。
最后，再次希望能对各位考生的备考能够有所帮助!
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