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2021山东教师招聘教育学:学前教育机构与小学衔接的现状

2021-11-09 16:28:47 教师资格考试官微
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学前教育机构与小学的衔接工作儿童身心发展的阶段和连续性规律及持续发展的需要,做好两个教育机构的衔接工作,可以使幼儿尽快地适应新的学习生活,为其入小学的发展及终身发展打好基础,但是较多的幼儿园小朋友进入小学之后常常不适应小学生活,这是为什么呢?以下从学前教育的角度进行具体分析。

考情详解

幼小衔接一直以来是幼儿园的热点话题,也是历年来教师招聘的常见考点,常常以案例分析题、论述题、简答题等主观题重点考查幼小衔接的现状。除此之外,幼小衔接的现状也会出现客观题,如:幼儿园生活的环境活泼生动,而小学则严肃,这体现了幼儿园和小学在哪一方面的差异。因此,考生在备考的时候不仅需要准确识记,还需要结合实际进行分析。

知识点讲解

(一)学前教育与小学衔接的差异

差异 幼儿园 小学
社会要求 保教并重、无约束力 义务教育、统一要求
生活制度 宽松、自由 教师照顾周到细致 快速、紧张、 儿童生活自理
师生关系 个别接触多、涉及面广 关系密切、时间长 个别接触少 涉及面窄
生活环境 生动活泼、玩具为主 自由选择 严肃、课桌椅为主 自由活动少
教育 教育内容 启蒙性的知识经验 系统的学科知识
教育形式 操作活动、玩中学 上课
教育方法 形象化方法为主 单一、形象化方法减少

答题技巧

此部分内容在考试中出现主观题时,需要按照主观题的思路作答,如总述句可表述:学前教育机构与小学衔接的差异主要表现在以下五个方面,具有如下……分述句则需要将小学和幼儿园的知识点分别进行阐述,在作答时,可将上述表格内容串联起来。如:社会要求的提高。幼儿园是保教并重的机构,以游戏为主要活动形式,没有严格的约束力;小学是实施义务教育的机构,以上课为主要活动形式,必须根据国家统一规定的教学机会、教学大纲和教材进行系统的文化知识教育,要达到一定的质量要求。

(二)学前儿童进入小学的不适应表现

例题练习

【单选题】幼儿园教师在环境创设时以温馨的氛围为主、配置玩具,而小学教师以黑板、课桌为主。上述描述反映了幼儿入小学后( )。

A.学习环境的变化 B.集体人际关系的变化

C.生活习惯的变化 C.教育内容的变化

【答案】A。解析:A选项指从幼儿园学习环境生动活泼,小学则严肃、紧张。B选项指幼儿进入小学后需要重新认识伙伴,并且跟教师的关系不再像幼儿园一样亲密。C选项指幼儿园时间宽松,而小学则时间紧凑。D选项指幼儿园以启蒙的经验知识为主,进入小学后以系统文化知识为主。根据题干描述,幼儿园是温馨的环境,有玩具,而小学则是黑板课桌为主,体现了在学习环境的变化,A选项正确,BCD选项不符合题意,故此题选A。

以上是幼儿园与小学衔接现状这一知识点的梳理,希望对广大考生有所帮助。

 
 
 
 
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