为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学：表象的特征”，预祝大家考试成功!

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在教师招聘考试当中，表象是较难理解的概念，多数以单选题、多选题的形式出现。在做题过程中，很容易混淆其概念。那么可以通过掌握特征来准确掌握表象的概念。接下来跟着我一起看看吧!

表象是事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。表象的特征具有多样性，具体如下：

1.表象的客观性和主观性(直观性)

小明的妈妈带小明去北京天安门旅游参观。旅行结束后，小明写了一篇观后感，如实地记录了自己在天安门广场的所见所闻。小明在头脑中提取的景象与客观存在的景象大致相同。这些事物的形象以及最初的模型都是小明过去感知过的，所以并不是小明主观臆想的，那么这就是表象的客观性。然而旅游参观给小明记忆中留下事物的形象和具体形象带来的情感感受有一定的独特性，它不是客观的，所以表象又是主观的。

2.表象的形象性

如果看过北京故宫、上海东方明珠、呼伦贝尔大草原等景观，那么在头脑中浮现的具体事物是生动可感知的形象。如果听到一首《荷塘月色》，可以根据词曲的描写联想月色下动人的荷塘。

3.表象的模拟性

表象类似它所表征的客观世界的事物，它是真实事物的类似物和模拟。表象在头脑中作为客观事物的表征，它与言语代码有明显的区别。语言符号代表着客观事物，但它只是符号代表，并无形象上的类似。例如，“青蛙”这个符号，代表着客观存在的一种小动物，但是语言符号“青蛙”和实际上的“青蛙”之间，并无形象上的类似之处。表象则不一样，头脑中出现的“青蛙”的表象，是和实际的动物“青蛙”类似的。

4.表象的概括性

表象类似于客观世界的事物，但又不是客观事物的刻板的摹写。客观事物是以不同的具体形式存在的，而表象具有一定程度的概括性。例如，世界上存在各种各样的猫，黑猫、白猫、花猫、无毛猫、刚出生的猫、正在睡觉的猫等等，而我们头脑中关于猫的表象是猫的最一般的形象，因而带有概括的性质。

5.表象的可操作性

人可以在头脑中操作或控制表象，对它进行各种认知加工，就像人通过外部动作操作客观事物一样。表象的可操作性可用“心理旋转”实验来证明。

6.表象的优势性

视觉表象是以图像的形式表现在大脑中的。实验研究表明，图片好记、好学，这可能与图片容易引起生动的表象分不开。所以表象对图片的知觉具有优势性效应。

7.表象的非言语性

表象的定义就已经显示了表象的非言语性。定义指出：表象是形成“头脑中的图像”。

需要注意的是，在教师招聘考试当中，表象的特征被整体概括为：直观性、概括性和可操作性这三大类。

【试题演练】

【多选题】1.表象的特征具有( )。

A.直观性 B.控制性 C.概括性 D.可操作性

【答案】ABD。解析：表象具有三大特征，即直观性、概括性和可操作性。

【单选题】2.表象在头脑中可以被分析、综合、可以放大、缩小，可以移植，也可翻转，这说明表象具有( )。

A.直观性 B.控制性 C.概括性 D.可操作性

【答案】D。解析：表象的可操作性表示人可以在头脑中操作或控制表象，对它进行各种认知加工。