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2021山东教师招聘教育学:教学评价的种类

2021-06-15 10:54:06 教师资格考试官微
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教学评价的种类作为教学评价这一节的重要考查知识点,在教招考试过程中一般以客观题(单选、多选、判断)的形式进行考查。我们需要熟练掌握每种分类标准和分类之间的对应关系,以及每种分类的含义,做好梳理与总结,从以下几点帮助大家理解与识记。

分类标准 分类 含义 例子
实施功能 诊断性评价 学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。(教学前) 在开学前为了分班的摸底考试
形成性评价 在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。(教学中) 老师给小明的评语是:这段时间你的表现很好,继续努力,以后肯定会表现得更好
总结性评价 (终结性评价) 在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。(教学后) 期末考试
运用的标准 相对性评价 (常模参照性评价) 主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求。(排名,成绩) 教师招聘考试,事业单位考试等一些甄选类的考试
绝对性评价 (目标参照性评价) 主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要求,而不以评定学生之间的差异为目的。(是否达到一定标准) 教师资格证,四六级证书等资格证书类的考试
个体内差异评价 被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较。 1.小明以前学习不好,后来学习成绩提高了; 2.小明对比了自己几科的成绩,发现自己语文比较好,数学比较一般,存在偏科问题
评价主体 外部评价 被评价者之外的专业人员对评价对象进行明显的(看得见的、众所周知的)统计分析或文字描述。(其他人评价) 早上出门后,别人看到小红夸奖她:你今天真漂亮啊。
内部评价(自我评价) 由课程设计者或使用者自己实施的评价。(自己对自己评价) 早上起来照镜子,小红觉得自己今天真漂亮。

知识点复习完毕,我们来做一下题目进行练习,看看大家掌握了吗?

1.李老师每讲一个章节后,通常会采用小测验等形式来检验学生的学习成果,这种教学评价属于( )。

A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.相对性评价

【答案】B。解析:A项,诊断性评价是学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。B项,形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。C项,终结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。D项,相对性评价是主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求。本题中的小测验属于课程中考查学生的掌握情况,属于形成性评价,故答案为B。

2.选拔性考试一般是典型的( )。

A.成就 B.常模参照性 C.学能 D.标准参照性

【答案】B。解析:相对性评价主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求,适用于选拔类的考试,它的别名是常模参照性评价,故答案为B。

 
 
 
 
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