为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学：教育目的的层次结构”，预祝大家考试成功!

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教育目的的层次结构是考试的重点，也是学生学习的难点，今天就让老师带着大家一起来把握一下教育目的的层次结构的相关知识点。这部分主要围绕教育目的的层次结构的概念和关系进行考查。教育目的的层次由大至小包括：国家的教育目的、各级各类学校和专业的培养目标、课程目标以及教师的教学目标。这里有个小技巧，在排序类的题中，正确答案的两头一定是教育目的和教学目标。接下来我们具体来看一下这部分的知识点。

教育目的的层次结构中最大的是国家的教育目的，是国家对培养人的总要求，比如我国当前的教育目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。因而目的是不可测的，是国家对培养人的宏观的、抽象的要求。

教育目的具体落实为各级各类学校和各专业的培养目标，培养目标是在教育目的的指导下，依据不同学校和专业的特点提出来的。比如教育学专业的培养目标是让学生掌握教育科学的基本知识，掌握从事教师工作的基本技能，这是针对教育学这个特殊的专业所提出来的。再比如舞蹈学校的培养目标是培养掌握舞蹈基本技能的人才，这也是根据舞蹈学校的特殊性质所确立的。教育目的是针对所有学生提出来的，而培养目标是针对特定的学校或专业提出来的，因此教育目的和培养目标之间是普遍与特殊的关系。

培养目标的进一步具体化表现为课程目标，即每个学科的目标，指的是教育者希望学生在完成某一门学科之后所产生的变化。不同的学科有不同的课程目标，如语文学科的课程目标是学生学会汉语拼音，能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法等，数学学科的课程目标是学生了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心等。各级学校的培养目标一定要通过课程目标才能得到实现。

培养目标具体落实为教师的教学目标，指的是教师在一节课、一个单元或一个学期的教育工作中，希望学生所产生的变化，是课程目标在具体教学过程中的体现，是最低层次的教育目的，是一切教育活动的基础。教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。

接下来，我们做两道题来练一练。

1.(单选题)教师在一节课一个单元或一个学期的教育工作中，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是( )。

A.教育目的 B.教学目标

C.课程目标 D.培养目标

【答案】B。解析：教师的教学目标是教师在一节课一个单元或一个学期的教育工作中，希望学生所产生的变化，是课程目标在具体教学过程中的体现，是最低层次的教育目的。故选B。

【核心考点】教育学——教育目的——教育目的概述——教育目的层次——教学目标

【难度系数】★

2.(判断)教育目的和培养目标之间是普遍与特殊的关系。( )

【答案】√。解析：教育目的是针对所有学生提出来的，而培养目标是针对特定的学校或专业的学生提出来的。因此教育目的和培养目标之间是普遍与特殊的关系。故此题正确。

【核心考点】教育学——教育目的——教育目的概述——教育目的层次

【难度系数】★

以上就是关于教育目的层次结构的重要考点，请大家认真学习，尽快攻克这一难关!