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教育作为一种社会活动，与社会的发展有着密不可分的关系，在教师招聘考试中主要考查教育与社会的政治经济制度、生产力发展水平、文化、人口和科技等方面的关系，其中，前两个因素考查频率最高。通常也是考生比较难于理解和掌握的部分，下面我们一起来梳理一下。

【教育vs政治经济制度】

一、政治经济制度对教育的制约作用——政治经济制度决定教育目的的性质

1.政治经济制度决定教育的领导权

2.政治经济制度决定着受教育的权利

国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

3.政治经济制度决定着教育目的

二、教育对政治经济制度的影响作用

1.教育为政治经济制度培养所需要的人才

通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。

2.教育是一种影响政治经济的舆论力量

3.教育可以促进民主

【教育vs生产力】

一、生产力对教育的制约作用

1.生产力水平决定了教育发展的水平

2.生产力水平决定教育的规模和速度

生产力的发展水平是教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素。

3.生产力水平制约教育体制、结构的变化

教育结构通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。社会生产力发展水平，以及在这个基础上形成的社会经济体系结构，制约着教育结构。

4.生产力水平制约着教育的内容和手段

此外，教学方法、教学手段、教学组织形式都受生产力发展水平的影响。

二、教育对生产力的促进作用

1.教育再生产劳动力

劳动力是人进行劳动的能力，是人生产某种使用价值时所运用的体力和智力的总和。教育再生产劳动力具体体现在：

教育使潜在的生产力转化为现实的生产力;教育可以提高劳动力的质量和素质，成为专门的和发达的劳动力;教育可以改变劳动力的形态，把简单劳动力训练成复杂劳动力;教育可以使劳动力得到全面发展。

2.教育再生产科学技术知识

教育可以通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果。

习题演练

1.【单选题】下列叙述中，不能反映教育的政治功能的是( )。

A.提高经济效益，为社会带来巨大经济价值

B.培养一定社会所需要的合格公民和政治人才

C.宣传政治阶级的思想意识，制造一定的社会舆论

D.实现对教育者的阶级或阶层的选拔，使原有社会政治关系得以延续和发展

1.【答案】A。解析：提高经济效益，为社会带来巨大经济价值反映的是教育的经济功能。

2.【判断题】马克思主义者认为，教育是培养人的自然现象，决定教育性质的直接因素是生产力发展水平。( )

2.【答案】×。解析：决定教育性质的是政治经济制度。

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