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2021山东教师招聘:裴斯泰洛奇的教育思想

2021-05-04 17:42:15 教师资格考试官微
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瑞士的裴斯泰洛奇是教育学中近代教育史中的代表人物,教师招聘历年考题中,关于裴斯泰洛奇教育思想的考查多以单选题和判断题的形式出现,偶尔也会考查他的名言。因此,同学们在备考时,要利用裴斯泰洛奇的生平背景帮助理解和记忆其中的理论知识,与此同时注重积累相关名言。

一、裴斯泰洛奇的生平。在裴斯泰洛奇五岁时,父亲去世,母亲和女仆抚养和教育他,幼年曾住在外祖父的村庄,目睹农村破产的境况和农民的悲惨遭遇,从小就对农民的疾苦甚为同情。他从一所拉丁学校毕业后,进入卡罗琳学院学习语言学和哲学。在此期间,受到卢梭——《爱弥儿》的深刻影响,之后他立足于儿童教育活动,历经困难重重,创办了多所学校。在他去世时的墓志铭上写着:躺在这里的,是一位一心利人、毫不利己的人。这也是后人将他尊称为“慈爱的儿童之父”的缘故。

二、教育目的置于儿童自然本性发展。裴斯泰洛奇最著名的著作当属《林哈德与葛笃德》。他认为,由于上帝的创造,人生来具有“心、脑、手”三种基本的能力,即感情、认识世界和各种活动的能力。那么,教育的首要目的应是促进人的发展,尤其是人的能力的发展。通过教育完美地发展人的能力,提高人民的素质,授予人们谋生的本领,培养每个人树立自立、自养、自尊、自强的意识,就可以使人成为人格得到发展的真正独立的人。

三、首创要素教育理论。裴斯泰洛奇认为教育过程必须从一些最简单的因素开始,逐渐转到复杂的因素。体育的基本要素就是在日常生活中完成最简单的动作,如走路、饮食、搬物等,这样逐步发展为劳动精神和劳动技能;德育的基本要素是在家庭中对母亲的爱,在学校对老师的爱,之后发展为爱全人类;智育的基本要素是数目、形状、名称,对应智育的任务是计算、测量和语言。裴斯泰洛奇创立的要素教育让人们关注到儿童接受知识的顺序性,对后人影响深远。

四、教学原则和教学方法的心理学化。裴斯泰洛奇是西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家,他认为将教育和教学工作置于儿童的心理活动规律的基础上,实现教育心理学化,建立符合儿童心理规律的“教学机制”,是建立新式学校教育的关键所在。

五、教育与手工业、农业生产相结合。裴斯泰洛奇是西方教育史上第一位在实践中贯彻教育与生产劳动相结合思想的教育家,这也是他在教育史上的独特贡献。其具体做法是:儿童在学校里要从事纺织;学校里有耕地,儿童要学习如何耕地;学校还有自己的养蓄业;学生要学习对亚麻和羊毛进行加工。在工作和空闲时间,教师要对儿童进行教学,教他们识字、计算及生活所必需的其他知识。这样一来,儿童不仅学会了知识,也有了自己谋生的本领。

以上就是关于裴斯泰洛奇的相关知识点,希望对同学们的备考有帮助。

 
 
 
 
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