为了大家能够更好的更好的备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘笔试模拟题备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘考试：心理学历年考题”，预祝大家考试成功!

心理学部分是山东教师招聘考试常考的内容，由此可见，掌握心理学的知识非常重要。下面将山东省各地市最近两年的有关心理学的考试试题收集汇总，供大家自我测评和练习使用。

一、单项选择题

1.适当过度学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到( )。

A.130%

B.140%

C.150%

D.160%

2.按照布鲁姆的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是( )。

A.综合

B.运用

C.评价

D.领会

3.某教师认为学校管理混乱，与领导沟通不畅通，自己疲于应付教学活动，常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说法，造成这种压力的原因是( )。

A.社会对教师群体重视不够

B.教师职业的特殊性

C.学校管理机制不健全

D.自身的心理素质问题

4.张老师问兰兰:“兰兰，你有妹妹吗?”兰兰迅速回答说:“有。”张老师接着问:“你妹妹叫什么名字啊?”兰兰答:“欣欣。”张老师又问:“欣欣有姐姐吗?”兰兰说:“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展理论，兰兰的思维处于( )。

A.感知运动阶段

B.全运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.有人记忆英语单词tiger时，联想成泰山上的一只老虎，这是使用了( )。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

6.学生的心理发展不包括以下哪种发展( )。

A.认知

B.情感

C.社会性

D.兴趣

7.影响概念转变的条件有( )。(多选题)

A.新概念的合理性

B.新概念的有效性

C.新概念的可理解性

D.学习者对于当前概念产生不满

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析.本题考查的是过度学习的内容。过度学习又称为“过度识记”，是指达到一次完全正确再现后继续识记的记忆。实验证明，过度学习达到50%，即学习熟练程度达到150%时，学习的效果最好。因此，最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到150%。C项正确。

2.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是布鲁姆的教学目标分类理论。布鲁姆认为教学目标可以分为三种类型：认知目标、情感目标和和动作技能目标。其中，认知目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平，这六个层次是按照由低到高的顺序依次排列的。因此，代表着最高水平的认知学习目标是评价。C项正确。

3.【答案】C。中公教育解析：本题考查教师职业压力与职业倦怠。题目中教师压力的来源是学校管理混乱，自己与领导沟通不畅，这是由于学校管理制度不健全造成的。C项正确。

4.【答案】B。中公教育解析：本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。前运算阶段的儿童具有思维不可逆的特点，即思维只能沿着单一的方向进行，思维只能前推，不能后退。题干中，兰兰知道自己有妹妹，但是不知道妹妹有姐姐，说明她的思维不可逆，属于前运算阶段的特点。B项正确。

5.【答案】B。中公教育解析：本题考查学习策略的分类。根据迈克尔等人1990年作出的分类，可将学习策略分为三种成分.认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中，认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。精细加工策略包括记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想);做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识，联系实际等。题干中，利用联想的方式记忆单词“tiger”，属于关键词法，是精细加工策略的一种。B项正确。

6.【答案】D。中公教育解析：本题考查学生心理发展概述。所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。在人的生命进程中所发生的心理变化与发展是逐渐的、连续的、有规律的。它不仅是指数量的变化，更重要的是质的变化;不仅是指心理向前推进的过程，也是指某些心理方面，如观察力、记忆力等衰退甚至消亡的过程;不仅是指语言和认知方面的发展，也是指情感、个性、社会性等方面的发展。研究表明，中学阶段是理想、动机和兴趣发展的重要阶段，是世界从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展的重要阶段。理想、动机、兴价值观和世界观等个性意识倾向性，是中学生心理发展中的社会性的重要方面，是中学生活动的重要动力系统。D项表述错误，为正确选项。

7.【答案】ABCD。中公教育解析：本题考查概念转变的条件。概念转变一般被定义为现有概念的转变(如信念，观念或思维的方式)。现有知识或信念的转变或重构是概念转变与其他学习方式的区别。在概念转变情形下，现有概念得到了根本的转变甚至被取代，成为学生用来解决问题、解释现象和在他们世界中活动的概念框架。概念转变的条件.(1)对现有概念的不满。(2)新概念的可理解性。(3)新概念的合理性。(4)新概念的有效性。A、B、C、D四项正确。