小学音乐《美丽的黄昏》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)视频导入

采用展示绘画作品《黄昏》进行导入，并询问同学们：你们见过黄昏的景象吗?给你带来怎样的感觉呢?”

学生自由回答。

教师总结：阳光洒在大地之上，和树木交相辉映。那我们今天就来在歌曲中进行体会。从而引出新课《美丽的黄昏》。

(二)初步感知

1.初听歌曲，教师设问：乐曲的情绪和速度是怎样的，听完以后说说你对这首歌曲的初步感受。

师生共同总结：歌曲速度是稍快的，情绪是优美抒情的。

2.再次聆听歌曲，教师提出问题：歌曲描绘了一幅什么样的情景?

师生共同总结：夕阳下美丽的景色。

(三)探究学习

1.教师引导学生用“la”跟随钢琴伴奏轻声哼唱，熟悉歌曲旋律。

2.教师带领学生一边用手打节拍，一边视唱曲谱。着重进行反复记号的学习，教师带领学生进行重复部分的演唱，使学生更好地掌握反复记号。

3.将歌词带入到旋律当中。教师带领学生分声部跟钢琴演唱，引导学生学会演唱该曲目。

4.教师：夕阳的景色是不是很美好啊?让我们带着美好的情感，一起演唱这首歌曲吧。

将全班同学分为三个声部，第一、第二声部演唱前两行，之后加入第三声部全班一起演唱。教师指挥，按照三个声部的形式再次完整演唱歌曲。

(四)拓展延伸

1.教师：同学们，歌曲学完了，黄昏很美，我们现在就用画笔描绘出这美丽的景色吧。

2.在学生编创过程中，教师进行相应的巡场点拨。之后请学生上台进行展示，并进行相应的点评：我在这位同学的作品中看到了黄昏中的田野，小溪闪烁着金光，非常有自己独特的见解，大家给这位同学掌声鼓励。通过这样的活动，引导学生树立积极向上的生活态度。

(五)小结作业

1.教师引导学生进行课程内容回顾，并向同学们说出寄语。

2.课后作业：把自己的画带回家与父母分享。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.合唱的类别有哪些?

【参考答案】

依据人声的不同，一般将合唱分为同声合唱与混声合唱两大类。

同声合唱又可分为童声合唱、女声合唱和男声合唱三种;

混声合唱又可分为混声二部合唱、混声三部合唱、混声四部合唱。

2.为什么这样设计板书?

【参考答案】

板书是一节课教学设计的缩小版和精华版，体现了本节课的重难点知识，学生通过板书可以清晰明了地知道本节课所要学习的重难点。

我之所以这样设计是因为，歌曲的速度和情绪是本节课的重点，是学生通过聆听能够感受到的。其次，歌曲中的反复记号和歌曲的演唱形式，也是本节课需要掌握的难点。

通过演唱和我的讲解，学生们能够掌握本节课的重难点知识，并且通过板书能直观明了地看懂。

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